La présente étude a permis, non seulement de mieux connaître les différents acteurs
de la ville de Cotonou sur la thématique du handicap, mais également de mettre en lumière
les actions qu’ils mènent. La problématique du handicap est mal connue dans la ville de
Cotonou : pas de statist...iques fiables (le dernier recensement national fait état de 2,55% de
personnes handicapées au sein la population nationale). Cependant, plus de 180
associations de personnes handicapées sont recensées sur le territoire national. Et bien que
le bénin soit signataire de nombreuses conventions et accords internationaux sur la
protection et la promotion des droits des personnes handicapées, il n’existe pas de
législation nationale spécifique, relative aux personnes handicapées. Il y a (trop !) peu de
campagnes officielles de sensibilisation sur les causes et la prévention du handicap, et les
commémorations conventionnelles passent souvent inaperçues. L’étude a permis de jeter
un regard sur les relations qu’ entretiennent les acteurs publics et associatifs entre eux.
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La présente étude a permis, non seulement de mieux connaître les différents acteurs
de la ville de Cotonou sur la thématique du handicap, mais également de mettre en lumière
les actions qu’ils mènent. La problématique du handicap est mal connue dans la ville de
Cotonou : pas de statist...iques fiables (le dernier recensement national fait état de 2,55% de
personnes handicapées au sein la population nationale). Cependant, plus de 180
associations de personnes handicapées sont recensées sur le territoire national. Et bien que
le bénin soit signataire de nombreuses conventions et accords internationaux sur la
protection et la promotion des droits des personnes handicapées, il n’existe pas de
législation nationale spécifique, relative aux personnes handicapées. Il y a (trop !) peu de
campagnes officielles de sensibilisation sur les causes et la prévention du handicap, et les
commémorations conventionnelles passent souvent inaperçues. L’étude a permis de jeter
un regard sur les relations qu’ entretiennent les acteurs publics et associatifs entre eux.
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The aim with this study was to examine in what amount disabled children in South Africa can live a participating life in society, with focus on special needs schools and their capability to empower the children. The data material has been collected through eight qualitative interviews, and observati...ons at seven special needs schools in the country. Through my result I have distinguished three main roads to empower the children: First, to analyze social structures, secondly, to gain knowledge and awareness, and thirdly, to strengthen the children’s self-esteem. I have also analyzed the structural barriers that are hindering disabled children to participate, and illustrated this by describing social policies and their effect on special needs schools in South Africa.
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Disability, CBR & Inclusive Development, [S.l.], v. 24, n. 3, p. 112-122, nov. 2013. ISSN 2211-5242
Children with disabilities encounter more violence in their lives than their peers without disability. Organisations involved in Community Based Rehabilitation (CBR) come across many cases of violen...ce against the children they work with. Many organisations have no policy on child protection since it is not within the scope of their expertise. Others work with child protection policies that are hard to apply in the realities they deal with. Through research done in Ethiopia, with a recent update, the author attempts to show that there is a need for policies in CBR, that follow a community approach rather than an individual approach to child protection.
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LESOTHO COPDAM BASELINE STUDY 2013
Guidelines for Primary, Secondary and Tertiary Level Care
From Exclusion to Inclusion
Background paper prepared for the Education for All Global Monitoring Report 2012
Reports from Kenya, Sierra Leone, China and Sri Lanka
Selon les estimations du recensement général de la population et de l’Habitat (RGPH, 2006), le nombre de personnes en situation de handicap au Burkina Faso en 2012 est estimé à environ 168 000, soit 1,2% de la population totale. La Fédération burkinabè des associations pour la promotion des... personnes handicapées (FEBAH) évalue à 66% le nombre de personnes en situation de handicap n’ayant aucun niveau d’instruction et seulement 16,5% ayant atteint le niveau primaire. Ces estimations contrastent avec celles de l’OMS et de la Banque mondiale (15% de la population mondiale sont en situation de handicap). Le champ de l’éducation inclusive se caractérisant au Burkina Faso par une absence de données quantitatives systématisées, de telles contradictions peuvent avoir des effets négatifs sur la planification éducative et les efforts déployés par les différents partenaires pour atteindre l’EPT.
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