Why a 4°C warmer world must be avoided
Report of the Global Thematic Consultation on Population Dynamics
Во Всемирном отчёте (World Alzheimer Report) 2010 мы основываемся на данных отчёта 2009 года (World Alzheimer Report 2009), чтобы определить расходы, связанные с деменцией в наших странах. Отчё...т содержит объяснение используемых методов, подробные результаты для различных экономических и географических регионов, а в последнем разделе мы также приводим выводы и рекомендации.
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Цель настоящего доклада — повысить осведомленность о деменции как
одной из приоритетных проблем общественного здравоохранения, сформу-
лировать подход к этой п...облеме с точки зрения общественного здравоох-
ранения и призвать к принятию надлежащих мер на международном
и национальном уровнях на основе принципов вовлечения, интеграции,
справедливости и доказательности.
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Asia-Pacific Human Development Report
A Formative Evaluation of UNICEF’s Child Protection System Building Approach in Indonesia
La question des effets du changement climatique sur les hommes et les femmes a été définie par la Commission de la condition de la femme comme une de celles qui doivent davantage retenir l’attention. Les normes, rôles et relations relatifs au genre (voir l’Encadré 1) sont d’importants fac...teurs déterminant la vulnérabilité et la capacité d’adaptation aux effets du changement climatique sur la santé (voir l’Encadré 2). Les femmes et les hommes sont vulnérables face aux effets des événements climatiques extrêmes non seulement du point de vue biologique, mais aussi du fait de leurs rôles et responsabilités sociaux distincts (Easterling, 2000 ; Wisner et al., 2004) qui peuvent varier mais se retrouvent dans toutes les sociétés. Les femmes doivent souvent supporter des charges supplémentaires en cas d’événements climatiques extrêmes du fait des rôles et responsabilités qu’elles sont censées assumer en s’occupant de la famille, alors que les hommes de leur côté supporteront des charges supplémentaires du fait de leur rôle économique.
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Confernece Report 15-16 April 2013 - Dublin, Ireland
with focus on the aspects important for Catholic Social Teaching-driven management
1 in 3 countries are not taking action to help students catch up on their learning post-COVID-19 school closures
A United Nations System Commitment for
Action to assist Member States delivering on
the post-2020 global biodiversity framework