Medical Journal of Zambia, Volume 36 Number 4 (2009)
Practices, challenges and the future implications for all stakeholders
Overview
Learning objectives
• Promote respect and dignity for children and adolescents with mental and behavioural
disorders.
• Know common presentations of children and adolescents with mental and behavioural
disorders.
• Know assessment principles of child and adolescents with mental ...and behavioural
disorders.
• Know management principles of child and adolescents with mental and behavioural
disorders.
• Use effective communication skills in interactions with children and adolescents with
mental and behavioural disorders.
• Perform an assessment for children and adolescents with mental and behavioural
disorders.
• Assess and manage physical conditions of children with mental and behavioural
disorders.
• Provide psychosocial interventions to children and adolescents with mental and
behavioural disorders and their carers.
• Deliver pharmacological interventions as needed and appropriate to children and
adolescents with mental and behavioural disorders.
• Plan and perform follow-up for children and adolescents with mental and behavioural
disorders.
• Refer to specialists and link children and adolescents with mental and behavioural
disorders with outside agencies where available.
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Suicide can be prevented. Most suicidal people do not want to die, they just do
not want to live with the pain they are feeling. Helping a suicidal person talk
about their thoughts and feelings can help save a life. Do not underestimate your
abilities to help a suicidal person, even to save a lif...e.
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Рассматриваются причины возникновения и развития синдрома гиперактивности с дефицитом внимания у детей. Приводится диагностический комплекс для применения у бо...ьных с данным синдромом в условиях поликлиники. Предлагается использование новой методики в комплексном лечении гиперактивности с дефицитом внимания с применением аппарата визуальной цветоимпульсной стимуляции для снятия эмоционального напряжения «АСИР».
http://www.ssmj.ru/system/files/200902_231_233.pdf
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Teachers' Exercise Book for HIV Prevention
Document 6.1
This booklet contains all the participatory learning experiences that are included in the Training and Resource Manual on School Health and HIV and AIDS Prevention. It is to be given to all teachers who receive training as part of the EI/WH...O School Health and HIV Prevention Project. Other groups may wish to copy and use the materials in this document to help adults and students prevent HIV infection and related discrimination.
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RECOMENDACIONES PSICOLÓGICAS PARA EXPLICAR A NIÑOS Y NIÑAS EL BROTE DE CORONAVIRUS-COVID 19
El Colegio Oficial de la Psicología de Madrid, a través de la Sección de Psicología Clínica, de la Salud y Psicoterapia, quiere transmitir una serie de pautas dirigidas a padres, profesionales y fami...liares de niños y niñas, orientadas a promover un afrontamiento adecuado frente al brote de Coronavirus-Covid 19.
Estas recomendaciones están adaptadas para niños y niñas de 4 a 10 años, ya que en edades más tempranas la idea es más abstracta y requiere de una adaptación más sencilla. A partir de los 10 años comprenden conceptos más complejos, sin necesidad de realizar adaptaciones tan concretas como en esta etapa evolutiva.
Teniendo en cuenta la incertidumbre en cuanto a la evolución del brote en España, y que día a día nos enfrentamos a una nueva situación, conviene adaptar también la información que traslademos. Por ello debemos darle la importancia que merece a la prevención de la transmisión del virus y las medidas de higiene, reduciendo también situaciones de alarma que afecten a los menores.https://www.copmadrid.org/web/comunicacion/comunicado/222/recomendaciones-psicologicas-para-explicar-a-ninos-y-ninas-el-brote-de-coronavirus-covid-19
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Guías temáticas recomendaciones sectoriales
Quem deve usar este documento
Esta lista de verificação destina-se a supervisores que apoiam os encarregados de realizar a vacinação contra a COVID-19.
Quando usar este documento
Use este documento para se preparar e conduzir
visitas de supervisão, presenciais ou remotas.
Quality of Life for Children with Cancer: Modules on Pediatric Palliative Care. Module 3: Quality of life in hospitalized children with cancer.
New Coronavirus - Covid19 Mental Health Recommendations for the General Public (Update 4 May 2021)
Recommendations for mental health care for the general population (update 2021)
Es una enfermedad muy contagiosa que se transmite a través de las gotitas de saliva que
viajan por el aire cada vez que alguien enfermo tose, estornuda, escupe, habla o canta.
Los microbios hacen agujeros en los pulmones y pueden causar la muerte.