- Fiches Techniques/ Formation des Formateurs, ECZS et Prestataires
Le règlement du Parlement européen et du Conseil européen n°604-2013 du 26 juin 2013, dit « Règlement Dublin III », est un texte normatif de l'Union européenne, de 49 articles, consacré au règlement juridiqü du droit d'asile en vertu de la Convention de Genève (art. 51) dans l'Union euro...péenne pour des étrangers qui formulent une demande d'asile dans un pays et sont interpellés dans un autre pays de l'Union européenne.
Pour versions en autres langüs allez voir sur http://eur-lex.europa.eu/legal-content/FR/TXT/?qid=1445168658921&uri=CELEX:32013R0604
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Abuses against Women and Girls with Psychosocial or Intellectual Disabilities in institutions in India
Politique et plan stratégique intégré de lutte contre les maladies non transmissibles (PSIMNT) 2012-2015
Guide et outils pour les professionnels de santé
Autres troubles
Chapitre H.2
Edition en français Traduction : Vladimir Ferrafiat Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
Autres troubles
Chapitre H.4
Autres troubles
Chapitre H.1
Edition en français
Traduction : Priscille Gérardin et Malaïka Lasfar Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
Act 851 | AN ACT to revise and consolidate the law relating to public health to
prevent disease, promote, safeguard, maintain and protect the health
of humans and animals and to provide for related matters.
La présente analyse du projet HPP a pour objectifs spécifiques de documenter (1) les sources d’approvisionnement existantes des contraceptifs ; (2) l’implication des agents par catégorie dans la proposition de médicaments et de contraceptifs ; (3) les politiques et les directives actuelles d...u gouvernement concernant la distribution des contraceptifs et (4) les suggestions des participants pour améliorer le partage des tâches des services de planification familiale à base communautaire et les produits de PF.
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L’objectif de ce guide est de favoriser la prise en charge globale et de qualité des nourrissons exposés au VIH et des enfants infectés par le VIH par des équipes pluridisciplinaires, éventuellement non-spécialisées en pédiatrie.Le programme Grandir développe depuis huit ans des activité...s pour répondre aux besoins en information et en formation des acteurs de terrain impliqués dans la prise en charge des personnes vivant avec le VIH et de leurs enfants. Différents outils ont ainsi été développés : Grandir Info, lettre d’informations sur le VIH pédiatrique ; Grandir Actu, veille bibliographique des articles scientifiques sur le sujet ; des brochures sur l’observance et l’annonce du diagnostic ; des Fiches Pratiques et des modules de formation spécialisée en nutrition ou en accompagnement psychologique de l’enfant et de l’adolescent.Chaque publication est relue et validée par un Comité Technique constitué de référents spécialisés du Nord et du Sud, reconnus pour leurs compétences dans le domaine. Ce guide est une version augmentée et enrichie du manuel publié par le pro-gramme Grandir en 2010. Il constitue une actualisation des recommandations de l’OMS et une capitalisation des connaissances pratiques accumulées depuis le début du programme en 2006 dans le domaine du VIH pédiatrique en Afrique.
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Cette évaluation a trois principaux objectifs :
1 - Evaluer la qualité des données collectées par le système LP depuis septembre 2010 à septembre 2012.
2 - En fonction de la qualité de ces données, appuyer l’équipe terrain, basée principalement à Diapaga, dans l’analyse statistique ...des données, particulièrement des données nutritionnelles.
3 - Enfin, analyser l’ensemble du système de gestion des données existant et proposer des améliorations du système depuis la phase de collecte, de saisie, de traitement et d’analyse des données jusqu’à la valorisation des résultats et la dissémination des rapports.
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Le présent guide qui comprend une liste consensuelle de quarante-cinq (45) maladies,
affections et évènements prioritaires est structuré en une partie introductive comportant des définitions et généralités et de neuf (09) sections.
Les 9 sections sont :
i) identifier les cas de maladies,... affections prioritaires et évènements
de santé publique
ii) notifier les maladies, affections prioritaires et évènements de santé publique
iii) analyser les données
iv) investiguer les flambées épidémiques notifiées et autres évènements de santé publique
v) se préparer à riposter aux épidémies et autres évènements de santé publique
vi) répondre aux épidémies et autres évènements de santé publique
vii) communiquer l‟information
viii) suivre, évaluer et améliorer la surveillance et la riposte
ix) récapitulatif des directives relatives aux maladies, affections prioritaires
spécifiques et évènements de santé publique
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