Accessed on 02.02.2020
Child marriage is a serious Violation of human Rights and a severe form of child abuse, and disproportionately affects girls.
In 2016, Senegal made a minimal advancement in efforts to eliminate the worst forms of child labor. In June, the Government launched an initiative to remove tailbés from the street and prosecute marabouts that perpetrate crimes against their students; however, no marabouts were prosecuted during th...e reporting period. Children in Senegal perform dangerous tasks in gold mining. Children also engage in the worst forms of child labor, including in forced begging, sometimes as a result of human trafficking.
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Rapport sur les Indicateurs Clés 3ème année.
Le présent rapport présente les résultats clés et est conçu pour fournir aux décideurs et prestataires de service, le plus rapidement après la fin de la collecte, des informations sur le niveau de certains indicateurs les plus importants. Il e...st essentiellement descriptif et ne couvre pas tous les domaines enquêtés. Le rapport final couvrira l’ensemble des domaines enquêtés avec une analyse plus élaborée des données, en fonction de certaines caractéristiques sociodémographiques des personnes interviewées.
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La santé de la reproduction des adolescent(e)s reste encore une préoccupation de
santé publique. Le but de cet article est de partager l’expérience d’un projet visant
l’intégration des services de santé de la reproduction en milieu scolaire au Sénégal et
d’exposer les leçons ...apprises de cette expérience.
Ce présent article relate les différentes actions menées dans le cadre de l’offre des services de SR en milieu scolaire et les leçons apprises d’une telle expérience.
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This report documents scores of serious abuses committed against talibé children by Quranic teachers or their assistants in 2017 and 2018, including deaths, beatings, sexual abuse, chaining and imprisonment, and numerous forms of neglect and endangerment. The abuses took place in at least eight of ...Senegal’s 14 administrative regions (Dakar, Diourbel, Fatick, Kaolack, Louga, Saint-Louis, Tambacounda, and Thiès); a Human Rights Watch researcher visited four of these regions: Dakar, Diourbel, Louga and Saint-Louis.
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Elle s’articulera autour de trois points essentiels : la gouvernance sanitaire au Sénégal (première partie), cette analyse nous permettra de comprendre mieux l’organisation et le fonctionnement du système de santé au Sénégal afin d’avoir une meilleure appréhension de l’offre de soins... dans la communauté rurale de Yène (deuxième partie). Pour mieux observer cette offre, nous nous intéressons à la fonctionnalité et l’accès aux structures de santé dans la communauté rurale de Yène (troisième partie).
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Antibiotic resistant bacteria are spreading at an alarming rate and some bacterial infections may once again be untreatable. Antibiotic resistance (ABR), conservatively calculated, causes more than 500 000 deaths every year. This number is projected to rise dramatically if radical actions are not ta...ken. Lack of effective antibiotics, diagnostics and vaccines threatens the health of millions and hampers fulfilment of several of the Sustainable Development Goals. Access to effective antibiotics should be part of every adult and child’s right to health.
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Antimicrobial resistance is a global threat as it is present in all parts of the world and it means that there is a shortage of effective antibiotics to treat simple infections and diseases, also statistics reveal that because of antimicrobial resistance patients’ morbidity and mortality is increa...sed, as well as healthcare related expenditures. Theoretical frameworks chosen for this study are Mark Salmon White’s construct for public health nursing and Tannahill’s model for health promotion. Both models focus on promoting and contributing to the health and well-being of the public. In this thesis the nurse’s role is explored and steps that can be taken towards contributing to minimizing antimicrobial resistance are listed
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Dziva Chikwari et al. Implementation Science (2018) 13:70 https://doi.org/10.1186/s13012-018-0762-5
Trainer Manual Introduction (Section 1-3)
The guidance provides critical considerations and practical checklists to keep schools safe. It also advises national and local authorities on how to adapt and implement emergency plans for educational facilities.
In the event of school closures, the guidance includes recommendations to mitigate... against the possible negative impacts on children’s learning and wellbeing. This means having solid plans in place to ensure the continuity of learning, including remote learning options such as online education strategies and radio broadcasts of academic content, and access to essential services for all children. These plans should also include necessary steps for the eventual safe reopening of schools.
Where schools remain open, and to make sure that children and their families remain protected and informed.
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A Rapid Appraisal of Priorities, Policies and Practices
Accessed on 15.03.2020
Situé à Ouagadougou la capitale, « FITIMA Burkina » a été créée en 2003. C’est le premier centre de rééducation de FITIMA à avoir ouvert ses portes et compte actuellement une équipe de 14 personnes.
FITIMA Burkina comprend 2 pôles : le pôle Handicap e...t le pôle Développement communautaire.
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Accessed on 16.03.2020
L’orthophonie est une profession naissante en Afrique de l’Ouest et plus particulièrement au Burkina Faso, et donc très peu connue du grand public. Actuellement, le Togo, est le seul pays de l’Afrique de l’Ouest qui dispose de 37 orthophonistes d’Etat formés en... son sein grâce à son Ecole Nationale des Auxiliaires Médicaux (ENAM). Cette école abrite depuis 2003 le département des orthophonistes.
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Selon les estimations du recensement général de la population et de l’Habitat (RGPH, 2006), le nombre de personnes en situation de handicap au Burkina Faso en 2012 est estimé à environ 168 000, soit 1,2% de la population totale. La Fédération burkinabè des associations pour la promotion des... personnes handicapées (FEBAH) évalue à 66% le nombre de personnes en situation de handicap n’ayant aucun niveau d’instruction et seulement 16,5% ayant atteint le niveau primaire. Ces estimations contrastent avec celles de l’OMS et de la Banque mondiale (15% de la population mondiale sont en situation de handicap). Le champ de l’éducation inclusive se caractérisant au Burkina Faso par une absence de données quantitatives systématisées, de telles contradictions peuvent avoir des effets négatifs sur la planification éducative et les efforts déployés par les différents partenaires pour atteindre l’EPT.
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