Psychiatrie de l'enfant
Chapitre B.2
Edition en français
Traduction : Claire Rousseau
Sous la direction de : Priscille Gérardin
Avec le soutien de la SFPEADA
Les infections au SRAS-CoV-2 chez les enfants et les adolescents provoquent une maladie moins grave et moins de décès que chez les adultes. Bien qu'une évolution moins grave de l'infection soit un résultat positif, on s'inquiète du fait que des symptômes légers aient pu conduire à moins de t...ests, ce qui a entraîné un nombre moins important de cas identifiés de COVID-19 chez les enfants. Si les enfants présentant des symptômes légers ou inexistants transmettent la maladie, ils peuvent agir comme des vecteurs de transmission au sein de leur communauté. Il est essentiel de comprendre les symptômes, l'infectivité et les modes de transmission du SRAS-CoV-2 chez les enfants et les adolescents pour développer, adapter et améliorer les mesures de contrôle du COVID-19 à tous les âges. Ce document est un résumé des connaissances actuelles concernant l'acquisition et la transmission de l'infection par le SRAS-CoV-2 et les symptômes de la maladie COVID-19 chez les enfants et les adolescents. Il vise à éclairer les décisions, en fonction des contextes locaux, sur la meilleure façon de maintenir ouvertes les écoles, les jardins d'enfants et les crèches et sur les conseils à appliquer en matière de mixité intergénérationnelle.
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La Burkina Faso met en oevre depuis plusieurs années la stratégie de la participation communautaire dans son système de santé.
L'objectif principal de cette stratégie est d'impliquer les populations dans le processus de prise de décisionen vue d'améliorer l'utilisation des services de sant...é et une adhésion massive des communautés aux activités de promotion de la santé. Les données empiriques indiquent une faible implication des communautés dans les activités de promotion de la participation. Le présent article vise à cerner les perceptions des populations locales en lien avec la paritcipation communautaire à la santé.
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Il s’agit du premier rapport d’une collection de l’OMS intitulée De l’intention à l’action, qui vise à renforcer la base de données probantes sur l’impact de la participation significative et à combler le manque d’approches normalisées pour permettre la participation significativ...e fonctionnelle. À cette fin, la collection De l’intention à l’action a été pensée comme plateforme pour que les personnes avec une expérience vécue ainsi que les organisations et institutions à la pointe sur ces questions puissent échanger sur les solutions, les difficultés et les pratiques prometteuses relatives à cet objectif transversal. Elle vise également à fournir des récits et des modèles puissants, ainsi que des données probantes dans la perspective de la quatrième réunion publique de haut niveau des Nations Unies sur les MNT, qui devrait se tenir en 2025, et en vue d’atteindre les objectifs de développement durable (ODD) à l’horizon 2030.
À cette fin, le présent rapport comprend six études de cas impliquant douze personnes avec une expérience vécue d’affections diverses. Ces études de cas analysent les dynamiques de pouvoir et la réorientation des pouvoirs en faveur des individus avec une expérience vécue, la prise de décision éclairée et les connaissances en matière de santé, la participation communautaire à l’échelle des réseaux et des systèmes de santé globaux, l’expérience vécue comme donnée probante et expertise, l’exclusion et l’importance de la participation des groupes qui sont marginalisés, ainsi que la défense d’une cause et les droits humains.
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Accessed on 16.03.2020
Le gouvernement du Burkina, qui est sous ajustement structurel depuis 1991, s’est lancé dans un processus de décentralisation, dont les textes d’orientation ont été adoptés en 1998. Cette décentralisation s’articule autour de la mise en place de deux collectivité...s territoriales décentralisées que sont les communes (urbaines et rurales) et les régions.
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This study attempts a comprehensive qualitative and quantitative analysis of un-annotated bibliographic listing of books and citations compiled on specific learning disability published by researchers in India.
PLOS ONE | https://doi.org/10.1371/journal.pone.0193145 February 22, 2018 1 / 13
Indicators are a representation of reality. They are just numbers on a piece of paper or on a computer screen, but they stand for something far greater – the success of your project. Indicators are usually defined in the context of project planning and show something about or give an indication of... progress towards realising the project goal, without being complete or comprehensive. Of course, there could be other representations of this reality, such as stories (Dart and Davies, 2003) or drawings (Feuerstein, 1986) or photographs (Tijm et al, 2011). However, indicators are a widely accepted way of representing what is being achieved in a programme or project.
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Evaluation Report
Evaluation Office
This evaluation report of UNICEF’s Psychosocial Support Response for Syrian Children in Jordan was conducted by
Antares Foundation team (Albertien van der Veen, Reem AbuKishk, Shadi Bushnaq, Orso Muneghina, Reem Rawdha
and Tineke van Pietersom) under the supervision of guidance Farhod Kamidov, M...onitoring and Evaluation Officer
and Muhammad Rafiq Khan, Child Protection Specialist (CPiE).This is achieved through community-supported child and
adolescent friendly spaces (CFSs)1 and community-based
child protection mechanisms and processes. Currently,
in its fourth year of operation as part of the Syria crisis,
UNICEF considers it an opportune moment to take stock
of the programme’s overall effectiveness to date and in so
doing to inform its future.
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BMC Infectious Diseases (2024) 24:1102
Communities living along the shoreline and on the islands of Lake Victoria in northwestern Tanzania
remain endemic for schistosomiasis and suffer from the life-threatening morbidities associated with the disease.
Plan stratégique 2022-2030 de l’ICTC
Prêt au retour: dossier de formation à la préparation des enseignants vous guidera à travers une réflexion sur l’impact du COVID-19 sur les pratiques pédagogiques quotidiennes et vous fournira des conseils et des suggestions que vous pourrez appliquer en classe. Les informations fournies ici... ne sont qu’une première introduction ; nous espérons que vous les trouverez instructives et utiles, que vous explorerez les sujets plus en profondeur, que vous en discuterez avec vos collègues et que vous utiliserez les ressources disponibles qui vous permettront de changer durablement la vie de vos élèves.
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