Módulo 12
Adolescentes y Adultos de Jóvenes
Julio del 2018
Módulo 9
Planificación estratégica
Julio del 2017
Módulo 9: Planificación estratégica. La OMS recomienda ofrecer la PrEP a las personas con un riesgo significativo de contraer la infección por el VIH, por lo que este módulo ofrece orientación de salud pública para los encargados de ...tomar decisiones sobre cómo priorizar los servicios, con el fin de llegar a quienes se pueden beneficiar más de la PrEP, y sobre los entornos donde los servicios de PrEP podrían ser más costo-efectivos.
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Prise en charge communautaire du paludisme, de la diarrhée et des IRA.
Aide mémoire du DSDOM.
Prévention et prise en charge.
The Model Disability Survey (MDS) is a general population survey that provides detailed and nuanced information about how people with and without disabilities conduct their lives and the difficulties they encounter, regardless of any underlying health condition or impairment.
Aide mémoire du DSDOM
Guide du formateur de l’Acteur Communautaire de Soins sur les maladies prioritaires de l’enfant ( MSAS- Sénégal-Octobre 2014)
Enseignements tirés des derniers épisodes épidémiques d'Ebola pour guider la gestion des risques actuels Dar es Salaam, Tanzanie 1-2 Septembre 2014
Une réunion d’urgence a été organisée conjointement par le réseau d’Organisation pour la Surveillance Régionale des Maladies (CORDS), et ...le Centre de la Surveillance des Maladies Infectieuses de l’Afrique du Sud (SACIDS) afin de réunir et d’évaluer les expériences acquises au cours des épisodes épidémiques d'Ebola en Ouganda et en République démocratique du Congo (RDC) qui permettraient de guider la gestion des risques actuels
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Integrated Management of Adolescent and Adult Illness (IMAI)
July 2008
This curriculum will help you, and your community, understand the science of the virus that causes COVID-19 and other viruses like it. It will help you to figure out how this virus is impacting or affecting you or may impact you in the future. It will help you to understand the actions that you can ...take to keep yourself and your community safe.
It is available in 15 languages. Download for free at the website
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Training of Health-care Providers and Training manual Supporting material
Módulo 1
Clínico
Julho de 2017
Módulo 1: Clínico. Este módulo é destinado a profissionais de saúde como médicos, enfermeiros e auxiliares e traz um resumo sobre como prover a PrEP de forma segura e efetiva, abordando vários aspectos: triagem de pessoas com risco substancial de contr...air o HIV;
ódulo 1: Clínico. Este módulo é destinado a profissionais de saúde como médicos, enfermeiros e auxiliares e traz um resumo sobre como prover a PrEP de forma segura e efetiva, abordando vários aspectos: triagem de pessoas com risco substancial de contrair o HIV; testagem de HIV antes de iniciar a PrEP e como acompanhar usuários de PrEP e oferecer aconselhamento sobre adesão.
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DEP supporting material
• Person stories
• Role plays – role plays 3 and 4 are extra material for
supplementary activities
• Multiple choice questions
• Video links
Este manual operativo determina los aspectos y las etapas primordiales de la ampliación programática del tratamiento preventivo de la tuberculosis, y proporciona herramientas de ejecución e instrumentos de trabajo para la adaptación al contexto local, así como indicadores de seguimiento y evalu...ación de la gestión. En él se destacan los elementos clave que deben tenerse en cuenta en la atención al paciente, la planificación nacional estratégica y la movilización de recursos
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SUI supporting material
• Person stories
• Role plays
• Multiple choice questions
• Video link
El plan de estudios le ayudará a usted, y a su comunidad, a entender la ciencia del virus que causa el COVID-19 y otros virus similares. Le ayudará a descubrir cómo este virus le afecta o puede afectarle en el futuro. Le ayudará a comprender las medidas que puede tomar para mantenerse a salvo y ...a su comunidad.
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The project was developed by the International Federation of Medical Students’ Associations (IFMSA), in line with the Federation’s statement “a world in which students are equipped with knowledge, skills and value to take on health leadership roles locally and globally so to... shape a sustainable future”. This was supported by an ongoing and vital engagement from the World Health Organization (WHO) and their work the United Nations Alliance on Climate Change Education, Training and Public Awareness. The overall objective was to create a “all in one” type of resource to bring together climate change, health and youth advocacy.
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This course describes the health effects of war, weapons and strategies of violent conflict. Beginning with weapons of mass destruction it then moves on to other weapons and strategies of war such as the use of landmines and mass rape. The course concludes with a number of lessons which give an hist...orical and practical analysis of the response of health professional groups to war and militarisation.
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