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Guide de l'Apprenant
Les personnes handicapées sont confrontées à des besoins spécifiques auxquels la communauté n’accorde pas toute l’attention requise. Un nombre important de cette couche vulnérable vit dans des conditions déplorables, à la limite déshumanisantes.
Carried out by humanitarian and human rights actors in armed conflict and other situations of violence
This guideline (third edition) constitutes a set of minimum but essential standards aimed at ensuring that protection work is safe and effective. The standards reflect shared thinking and common ...agreement among humanitarian and human rights practitioners
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Context and impact of the crisis
A year after the signing of the Revitalized Agreement on the Resolution of the Conflict in South Sudan (R-ARCSS),1 the ceasefire holds in most parts of the country. Armed conflict between State security forces and opposition armed groups has been contained to a sma...ll number of areas in the Equatorias where Government forces continue to clash with non-signatories to the agreement. Many areas are seeing intra- and inter-communal violence, enabled by small-arms proliferation and weak rule of law. This is often driven by resource scarcity in areas that have experienced years of severe food insecurity.
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This guidelines is aimed at humanitarian and human rights actors engaged in protection work, and is intended to act as an easy reference to the minimum standards to be met and the recommended guidelines to be followed in such work.
The 45 standards and 15 guidelines are reproduced in full, together... with a short explanation in each case of the main challenges they are designed to address
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The Child Protection handbook provides a synthesis of good practice and learning and enables better advocacy and communication on child protection risks, needs and responses. Standards addressing child protection needs cover core work areas and critical issues. Those addressing strategy relate to ca...se management, community-based child protection, child-friendly spaces and protection of excluded children. A fourth set of standards gives guidance on how workers in other sectors can ensure that their programmes are accessible and beneficial to children. DOCUMENT ALSO AVAILABLE IN: Arabic, Chinese, French, Indonesian, Korean, Spanish, Turkish, Urdu on http://cpwg.net/minimum_standards-topics/cpms-full-version/.
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Accessed on 29.01.2020
La volonté du CEA-SAMEF à développer des programmes de formation de qualité et des domaines de compétences ciblées a rendu nécessaire l’adoption de référentiels aux exigences internationales. Dans la mise en œuvre de son programme d’accréditation, le CEA-SA...MEF a procédé à l’alignement de son offre de formation aux référentiels nationaux, régionaux et internationaux, de façon à rendre éligibles les programmes à l’accréditation.
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Accessed on 03.03.2020
Cet article documente le processus de mise en œuvre du Traitement préventif intermittent TPI), une stratégie de prévention du paludisme dont l’administration est couplée au Programme élargi de vaccination (PEV) dans les services de santé, les réactions des prestat...aires, des populations et leurs facteurs explicatifs. Les résultats montrent que l’absence de connaissances adéquates à propos du TPI n’a pas empêché son appropriation par les communautés, dans la mesure où les perceptions lui accordent une valeur pratique et l’intègrent dans les besoins ressentis. C’est pourquoi les enfants ont reçu, dans la grande majorité, les médicaments administrés. Certains comportements en décalage s’expliquent plus par des contraintes, des insuffisances du système de santé et de vaccination que par un refus. Chez les prestataires de soins, l’information a été plus disponible du côté les infirmiers étatiques. Cependant, les processus de détournement et les attitudes d’indifférence étaient plus visibles chez ces derniers.
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Appui au Comité de Coordination Nationale des Programmes de Santé
Today, more children than ever before are displaced within their own countries. Their harrowing stories of displacement are unfolding every day, and with increasing frequency. At the end of 2019, approximately 45.7 million people were internally displaced by conflict and violence (Fig. 1.1). Nearly ...half – 19 million – were estimated to be children. And millions more are displaced every year by natural disasters.
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PROGRAMME D’APPUI A LA RESILIENCE DES MENAGES POUR FAIRE FACE AUX CONSEQUENCESSOCIO-ECONOMIQUES DU COVID 19
Le Plan de réponse humanitaire (PRH) 2020 a été révisé et publié en mai 2020 afin d’intégrer l’impact de l’épidémie de COVID-19 sur les besoins humanitaires existants et sur les activités des partenaires humanitaires.
Le Plan de réponse humanitaire (PRH) 2020 a été révisé et publié en mai 2020 afin d’intégrer l’impact de l’épidémie de COVID-19 sur les besoins humanitaires existants et sur les activités des partenaires humanitaires.
Dans le contexte de l’épidémie de COVID-19, la portée de l...analyse du PRH 2020 a été mise à jour afin d’intégrer les nouveaux besoins et activités liées à la réponse humanitaire au COVID-19 et d’ajuster les priorités humanitaires en prenant en compte l’évolution du contexte opérationnel.
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Guide de mise en œuvre à l’intention des Sociétés nationales de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge
Les Premiers secours psychologiques pour les Sociétés de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge ont été développés par
le Centre de Référence pour le soutien psychosocial de la FICR.
Il se compose :
• d'un Guide des premiers secours psychologiques pour les Sociétés de la Croix-Rouge et ...du Croissant-Rouge
• d'une Brève introduction aux premiers secours psychologiques pour les Sociétés de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge
• d'une Formation aux premiers secours psychologiques pour les Sociétés de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge :
· Module 1. Une introduction aux 1ers SP (4 à 5 heures)
· Module 2. Éléments de base des 1ers SP (8 à 9 heures)
· Module 3. Les 1ers SP aux enfants (8 à 9 heures)
· Module 4. 1ers SP en groupe – Soutien aux équipes (21 heures – trois jours)
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