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Site Selection Criteria for Sheltering after Earthquakes: A Systematic Review

Soltani A, Ardalan A, Darvishi Boloorani A, et al. (2014)
PLoS Curr. 2014 Aug 29;6. pii: ecurrents.dis.17ad1f98fb85be80785d0a81ced6a7a6. doi: 10.1371/currents.dis.17ad1f98fb85be80785d0a81ced6a7a6.
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Liste OMS des équipements de protection individuelle de prévention et de contrôle de l'infection orientée sur Ebola - Classée par priorité de don
recommended

Organisation de la Santé Mondiale (2015)
Version 31 Mars 2015
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Question éthiques en temps de pandémie

Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santé (2010)
Etudes de cas
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NUTRITION CLUSTER OPERATIONAL FRAMEWORK ON ACCOUNTABILITY TO AFFECTED POPULATION

UN Children's Fund, Nutrition Cluster Oxfam, HelpAge, Save the Children, et al. (2016) C1
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Évaluation des nouveau-nés atteints de microcéphalie dans le contexte du virus Zika Lignes directrices provisoires

Organisation mondiale de la Santé (2016) C_WHO
Le présent document vise à fournir des orientations provisoires sur la mesure du périmètre crânien, les normes de croissance, l’évaluation clinique et les examens requis pour établir un diagnostic de microcéphalie et déterminer si elle s’accompagne d’anomalies neurologiques.
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Connaitre les jeunes pour mieux les servir - plan stratégique national santé jeunes et adolescents 2014-2017

Ministè; re de la Santé; Publique et de la Population (2013)
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Capacity Building Plan: Paraguay

OECD (2015) C1
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Be a Better Donor: Practical Recommendations for Humanitarian Aid

Pan American Health Organization PAHO; UNICEF; OCHA; OXFAM; et al. (2009) C_WHO
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Tuberculosis. Diagnostics Technology Landscape. 5th edition
recommended

UNITAID World Health Organisation (WHO) (2017) C2
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Guidelines for Collaborating with Community Physicians

National Tuberculosis Center, New Jersey Medical School (2003) C2
Treating the Patient with Tuberculosis
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Isoniazid Preventive Therapy and Risk for Resistant Tuberculosis

M. E. Balcells, S. L. Thomas, P. Godfrey-Faussett, et al. (2006) C_CDC
Research Emerging Infectious Diseases Vol. 12, No. 5, May 2006
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Tracking progress towards universal coverage for women’s, children’s and adolescents’ health

Ties Boerma, Jennifer Requejo, Cesar Victora et al. UNICEF; WHO, et al. (2018)
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ÉVALUATION MULTIPAYS DES CAPACITÉS DE PRISE EN CHARGE DES TROUBLES DE L’AUDITION

World Health Organization (WHO) (2014) C_WHO
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Module de formation aux services de fauteuils roulants - Niveau intermédiaire (Manuel de référence pour les participants)

World Health Organization (WHO) (2014) C_WHO
Le module de formation de niveau intermédiaire vise à soutenir la formation de personnel ou de volontaires, afin de fournir un fauteuil roulant manuel et un coussin appropriés aux filles, garçons, femmes et hommes qui nécessitent un soutien postural supplémentaire pour être en mesure de se t ... more
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School-based interventions in reducing deaths from suicide and suicide attempts among young people

mhGAP; World Health Organization (2015) C_WHO
(New 2015) Scoping question: In school students aged 14-­‐‑15 years, are school-­‐‑based interventions effective in reducing deaths from suicide and suicide attempts compared to care-­‐‑as-­‐‑usual?
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Les troubles du comportement alimentaire

J. Morris IACAPAP (2012) C2
Autres troubles Chapitre H.1 Edition en français Traduction : Priscille Gérardin et Malaïka Lasfar Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
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Modèles cliniques des troubles comportementaux, émotionnels et sociaux de l'enfant et de l'adolescent

T. M. Achenbach; D. M. Ndetei IACAPAP (2017) C2
Introduction Chapitre A.3 Edition en français Traduction : Laure Bera, Elodie Smette Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
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La pratique de la médecine fondée sur les preuves en santé mentale de l'enfant et de l'adolescent

J. Hamilton; F. Çuhadaroğlu-Çetin IACAPAP (2017) C2
Introduction Chapitre A.6 Edition en français Traduction : Cristina Constantin Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
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C1. Déficience intellectuelle

Xiaoyan Ke & Jing Liu IACAPAP (2015) C1
retard mental, est définie comme un arrêt du développement mental ou un développement mental incomplet, caractérisé essentiellement par une insuffisance des facultés qui déterminent le niveau global d’intelligence, c’est-à-dire les fonctions cognitives, le langage, la motricité et l ... more