Handbook; EmOC indicators
DHS Comparative Reports No. 41
The purpose of this paper is to clarify relevant terminologies and approaches relating to psychosocial well-being and social and emotional learning (SEL) in education in crisis affected contexts, and to explore how psychosocial support (PSS) and social and emotional learning relate to one another.
Extraced from the full version of WDI 2016
This report presents the findings from the Community Based Volunteers Skill Audit Survey that was carried out in 11 districts in Zambia as part of the Millennium Development Goal Acceleration Initiative.
The articles in this compendium elaborate on some of the ideas shared at the symposium. Together, they provide a broad view of the dynamic interactions among physical, sexual and brain development that take place during adolescence. They highlight some of the risks to optimal development – includi...ng toxic stress, which can interfere with the formation of brain connections, and other vulnerabilities unique to the onset of puberty and independence. They also point to the opportunities for developing interventions that can build on earlier investments in child development – consolidating gains and even offsetting the effects of deficits and traumas experienced earlier in childhood.
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This article identifies the three core defining characteristics of healing environments for children and young people who have been exposed to chronic adversity and trauma. A large body of evidence highlights the pervasive and devastating developmental impacts of such exposure but there is also emer...ging evidence about the elements of living and learning environments that foster recovery and resilience. The Three Pillars framework has been developed to inform and empower those who live with or work with these young people but who are not necessarily engaged in formal therapy.
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En estas directrices se actualiza la sección de recomendaciones sobre la prevención de la transmisión maternoinfantil de las Directrices para la prevención, la atención y el tratamiento de la infección crónica por el virus de la hepatitis B, publicadas por la OMS en el 2015, y se centra la at...ención en el uso de la profilaxis con antivirales en el embarazo. Su finalidad es proporcionar orientación respaldada por la evidencia acerca del uso de la profilaxis con antivirales durante el periparto en embarazadas que han dado positivo al HBsAg a efectos de prevenir la transmisión maternoinfantil del VHB. Los principales destinatarios son los funcionarios de los ministerios de salud que formulan las políticas nacionales y las directrices sobre la prevención de la transmisión maternoinfantil del VHB en todos los países, pero sobre todo en los de ingresos bajos y medianos. Asimismo, podrías ser útiles para los miembros del personal de salud que tratan a las personas con la infección por el VHB, así como a los que prestan atención a las embarazadas y los lactantes.
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En 2015, murieron 5,9 millones de niños menores de cinco años (1). Las principales causas de muerte en los niños a nivel mundial son la neumonía, la prematuridad, las complicaciones durante el parto, la sepsis neonatal, las anomalías congénitas, las enfermedades diarreicas, las lesiones ...y la malaria (2). La mayoría de estas enfermedades y condiciones son provocadas al menos en parte por el medio ambiente.
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