CBM Cerebral Palsy Toolkit - Part 1: Flipchart
Introduction
Chapitre A.2
Edition en français
Traduction : Lisa Vitte, Anne-Sophie Perrin
Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
Conseils pour les parents de jeunes de 11 à 16 ans
5e édition remaniée, novembre 2016
Les femmes aborigènes ouvrent la voie
Mars 2014
UNICEF – SOS Enfants Mai 2018
Lorsque des actes d’une violence inouïe ont frappé la région du Kasaï, en République démocratique du Congo, en 2016, des centaines de milliers de personnes ont dû fuir pour sauver leur vie. Parmi ces personnes en fuite, beaucoup étaient des enfants.
...
Les familles et les enfants les plus chanceux ont pu se réfugier chez des parents ou des amis dans des zones plus calmes de la région. Cependant, la plupart ont été déplacés à l’intérieur du pays, contraints de vivre à ciel ouvert au milieu d’une vaste et impitoyable savane formée d’arbres et d’arbustes, sans aucun accès à des soins de santé, à de la nourriture et à de l’eau salubre, et sans la moindre allumette pour faire du feu ni la moindre moustiquaire pour se protéger de la malaria.
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Autres troubles
Chapitre H.3
Edition en français Traduction : Sevan Minassian Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
L'objectif de ce rapport est de faciliter la diffusion et l'utilisation rapides des résultats de la MICS Urbaine de Dakar avant la publication des tableaux complets et du rapport final de l'enquête qui contiendront des informations détaillées sur tous les résultats de l'enquête selon diverse...s caractéristiques sociodémographiques,
économiques et culturelles. Le rapport final de l'enquête devrait être publié en Novembre 2016.
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Afin de mesurer le niveau et les tendances des indicateurs relatifs à la situation des enfants et des femmes, l'UNICEF a élaboré, depuis les années 1990, le programme mondial des enquêtes MICS. Ce programme international permet une comparabilité des indicateurs entre les différents pays. Cett...e enquête dénommé MICS Urbaine Dakar fait suite aux MICS1 et MICS2 réalisées respectivement en 1996 et 2000. Les résultats présentés dans ce rapport constituent à la fois une évaluation des progrès réalisés dans le respect des engagements convenus au niveau international par l’Etat du Sénégal, et une situation de référence pour le suivi des Objectifs de Développement Durable à l’horizon 2030.
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Accessed on 09.03.2020
Le but de ce guide d’animation est de soutenir les organisations de défense des droits de l’enfant dans leur travail sur les programmes de santé sensibles au genre. Les séances de formation sont conçues pour faciliter la participation des professionnels de la santé... dans cette discussion, à la fois l’exploration du concept genre et l’identification des informations pertinentes pour leur travail.
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21 août 2020
Le présent document contient les orientations destinées aux décideurs et aux professionnels de la santé publique et de la santé de
l’enfant pour l’élaboration de politiques relatives au port du masque par les enfants dans le cadre de la pandémie de COVID-19.
Les infections au SRAS-CoV-2 chez les enfants et les adolescents provoquent une maladie moins grave et moins de décès que chez les adultes. Bien qu'une évolution moins grave de l'infection soit un résultat positif, on s'inquiète du fait que des symptômes légers aient pu conduire à moins de t...ests, ce qui a entraîné un nombre moins important de cas identifiés de COVID-19 chez les enfants. Si les enfants présentant des symptômes légers ou inexistants transmettent la maladie, ils peuvent agir comme des vecteurs de transmission au sein de leur communauté. Il est essentiel de comprendre les symptômes, l'infectivité et les modes de transmission du SRAS-CoV-2 chez les enfants et les adolescents pour développer, adapter et améliorer les mesures de contrôle du COVID-19 à tous les âges. Ce document est un résumé des connaissances actuelles concernant l'acquisition et la transmission de l'infection par le SRAS-CoV-2 et les symptômes de la maladie COVID-19 chez les enfants et les adolescents. Il vise à éclairer les décisions, en fonction des contextes locaux, sur la meilleure façon de maintenir ouvertes les écoles, les jardins d'enfants et les crèches et sur les conseils à appliquer en matière de mixité intergénérationnelle.
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