Представлены данные о факторах риска, которые способствуют развитию суицидального поведения. На развитие суицидального поведения влияет целый ряд факторов: пол, ...озраст, место проживания, профессия, семейное положение, состояние здоровья и т.д. Отмечается влияние экономических и социальных факторов на уровень суицидальной активности населения. Наблюдаются взаимосвязи между психическими расстройствами, наркологическими заболеваниями (особенно алкоголизм) и суицидом. При наличии многочисленных исследований в области суицидологии целый ряд проблем остаётся неразрешенным. Необходимо их дальнейшее изучение. Особо следует отметить значимость «региональных» факторов риска, которые оказывают наибольшее влияние на формирование суицидального поведения в отдельно взятом регионе.
more
Das Programm richtet sich an Menschen mit leichteren Depressionsformen, d.h. leichte bis mittelgradige, aber auch subklinische Depression. Es zielt darauf ab, Betroffene beim eigenständigen Umgang mit den Symptomen einer Depression zu unterstützen.
iFightDepression beruht auf den Prinzipien der ...Kognitiven Verhaltenstherapie, welche sich in der Forschung als wirksam bei Depression erwiesen hat. Es hat sich gezeigt, dass onlinebasierte Programme genauso gut wie eine persönliche Behandlung bei einem Arzt oder Therapeuten funktionieren können.
Es ist derzeit in zwölf Sprachen verfügbar (deutsch, englisch, italienisch, estnisch, ungarisch, griechisch, norwegisch, spanisch, katalanisch, baskisch, albanisch, arabisch; Stand November 2018). Die deutsche Version wird über die Stiftung Deutsche Depressionshilfe im Rahmen einer Kooperation mit der Deutsche Bahn Stiftung angeboten, evaluiert und weiterentwickelt.
more
Die Bundespsychotherapeutenkammer (BPtK) möchte mit diesem Standpunkt über die psychischen Belastungen und Erkrankungen bei Flüchtlingen informieren, auf die Problemfelder und Handlungsbedarfe bei der Gesundheitsversorgung psychisch erkrankter Flüchtlinge aufmerksam machen und Möglich...keiten aufzeigen, wie die Versorgung von Flüchtlingen, die unter einer psychischen Erkrankung leiden, in Deutschland verbessert werden kann.
more
PowerPoint Präsentation. Inhalte des Workshops: Grundlagen zu Belastungsreaktionen und Trauma; Stabilisierende Elemente in Schule und Unterricht; Stabilisierungsübungen; Selbstfürsorge im schulischen Alltag
В статье качество жизни, релевантное здоровью, рассматривается как оценочная категория состояния субъекта в ситуации болезни, характеризующая параметры всех сос...авляющих его жизни; обсуждаются подходы к оценке качества жизни больных в современной психиатрической практике. Приводятся результаты авторско¬го исследования качества жизни, релевантного здоровью, больных шизофренией.
http://www.ssmj.ru/system/files/201103_676-680.pdf
more
scientific brief, 2 March 2022
If you notice changes in the person’s mood, behaviour, energy levels, habits or
personality, you should consider depression as a possible reason for these changes.
However, you should not attempt to diagnose the person with depression, as only a
trained professional can do this. Do not ignore t...he symptoms you have noticed or
assume that they will just go away
more
В этой брошюре содержится информация о симптомах шизофрении, о том, когда они появляются, о течении болезни, современных методах лечения, о поддержке больных и их б...изких, а также о новыхн аправлениях научных исследований.
more
Here you can download guidance brochures for differtent target groups and in more than 20 different languages
Session outline
•Introduction to depression
•Assessment of depression
•Management of depression
•Follow-up
•Review
(New 2015)
Scoping question: Within the context of mental health and developmental assessment of children and youth, what are the effective strategies for detecting maltreatment?
Session outline
•Introduction to self-harm/suicide.
•Assessment of self-harm/suicide.
•Management of self-harm/suicide.
•Follow-up.
1. MYTH: Sexual violence is just another stressor in populations exposed to extreme stress: there is no need to do anything special to address sexual violence | 2. MYTH: The most important consequence of sexual violence is posttraumatic stress disorder (PTSD) | 3. MYTH. Concepts of mental disorders ...– such as depression and PTSD – and treatment for mental health problems have no relevance outside western cultures | 4. MYTH: All sexual violence survivors need help for mental health problems | 5. MYTH: Mental health and psychosocial supports should specifically target sexual violence survivors | 6. MYTH: Vertical (stand-alone) specialized services are a priority to meet the needs of sexual violence survivors | 7. MYTH: The most important support is specialized mental health care | 8. Only psychologists and psychiatrists can deliver services for sexual violence survivors | 9. MYTH: Any intervention is better than nothing | 10. MYTH: Only the victim/survivor suffers as a result of sexual violence
more
This guide was developed by AACAP to give reliable information about medication
used to treat bipolar disorder in children and adolescents to parents whose children
have been diagnosed with the illness.
(2015)
Scoping question: Are antidepressants (specifically, tricyclic antidepressants and selective serotonin reuptake inhibitors) effective and safe in adolescents with moderate-severe depressive disorder for whom psychosocial interventions have proven ineffective?
Este documento presenta las principales conclusiones alcanzada durante la jornada El suicidio adolescente en la Argentina: recomendaciones de política pública.
En el encuentro un grupo de expertas y expertos, a partir de la evidencia obtenida en la investigación presentada por UNICEF y sus exper...iencias y conocimientos, dialogaron sobre los principales cuellos de botella en la implementación de acciones de prevención, atención, posvención y registro en el abordaje del suicidio adolescente, así como también sobre las estrategias de intervención priorizadas para su superación.
La metodología utilizada en la jornada se desprende del Sistema de Monitoreo de Resultados para la Equidad (MoRES, por sus siglas en inglés) como parte del enfoque en la equidad desarrollado por UNICEF.
more
Так как школьные сёстры работают в разных школах, то данное руководство даёт обзор и о таких душевных растройствах, с которыми медсестра в обычной школе не сталкив...ется, но зато медсестра, работающая с учениками, имeющими особые потребности, должна знать об этих растройствах. При описании душевных расcтройств ставится цель: дать общие знания и понятия, а не научить медсестру их диагностировать. Эти знания необходимы для консультирования учеников, их родителей и других школьных работников; а также при даче советов по формированию школьной среды.
more