WHO/CDS/TB/99.272
Distr.: General, Original: French
Il n’est de richesse que d’hommes dit-on. En vertu de ce principe, le Gouvernement de
la République du Bénin, désireux de connaître et d’apprécier l’importance et la qualité de ses
ressources humaines a décidé, par décret n° 99-459 du 22 septembre 1999, d’organiser sur
toute l...’étendue du territoire national, un Recensement Général de la Population et de
l’Habitation. Cette importante opération est la troisième du genre depuis notre indépendance
nationale.
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Les maladies infectieuses comme le COVID-19 peuvent perturber l’environnement dans lequel les enfants grandissent et se développent. Les bouleversements qui affectent les familles, les relations avec les amis, les routines quotidiennes et l’ensemble de la communauté peuvent avoir des répercus...sions négatives sur le bien-être, le développement et la protection des enfants. En outre, les mesures appliquées pour prévenir et contrôler la propagation du COVID-19 peuvent exposer les enfants à des risques pour leur protection. Les mesures de quarantaine et d’isolement au domicile ainsi que dans des installations ou des zones spécifiques peuvent affecter de façon négative les enfants et leur famille.
L’objectif du présent document est d’aider les professionnels de la protection de l’enfance à mieux faire face aux risques dans ce domaine lors d’une pandémie de COVID-19. La première partie présente les risques potentiels pour la protection de l’enfance auxquels le COVID-19 peut exposer les enfants. La seconde partie décrit des options programmatiques conformes à l’édition 2019 des Standards minimum de protection de l’enfance dans l’action humanitaire (SMPE) et à la Note d’information : Protection des enfants lors d’épidémies de maladies infectieuses (en anglais).
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La protection des enfants et des établissements d’enseignement s’avère particulièrement importante. Il est nécessaire de prendre des précautions pour éviter la propagation éventuelle de la COVID-19 en milieu scolaire. Cependant, il faut également veiller à ne pas stigmatiser les élève...s et le personnel susceptibles d’avoir été exposés au virus. N’oublions pas que la maladie à coronavirus n’opère aucune distinction fondée sur la nationalité, l’ethnie, le handicap, l’âge ou le genre. Les établissements scolaires doivent rester accueillants, respectueux, inclusifs et solidaires envers tous. Les mesures adoptées par les écoles peuvent prévenir l’introduction et la propagation de la COVID-19 par les élèves et le personnel qui auraient été exposés au virus tout en réduisant au minimum les perturbations et en évitant la stigmatisation des personnes concernées.
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This COVID-19 Facilitator Guide is a set of cue cards that are used by community facilitators to conduct community meetings or one on one sessions with community members.
The guide contains simple and important information about COVID-19 and helps the community facilitator in providing accurate i...nformation to the community.
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La prise en chargeintégrée des maladiesde l’enfant
Un nouveau livre d'histoires visant à aider les enfants à comprendre et à accepter le COVID-19 a été publié.
Avec l'aide d'une créature fantastique, Ario, "My Hero is You, How kids can fight COVID-19 !" explique comment les enfants peuvent se protéger, protéger leur famille et leurs amis c...ontre le coronavirus et comment gérer des émotions difficiles lorsqu'ils sont confrontés à une nouvelle réalité qui change rapidement.
Disponible en plusieurs langues
Ce livre - qui s'adresse principalement aux enfants âgés de 6 à 11 ans - est un projet du Groupe de référence du Comité permanent interorganisations sur la santé mentale et le soutien psychosocial dans les situations d'urgence, une collaboration unique entre les agences des Nations unies, les organisations non gouvernementales nationales et internationales et les organismes internationaux qui fournissent un soutien en matière de santé mentale et de soutien psychosocial dans les situations d'urgence.
Disponible en plusieurs langues
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Organisation mondiale de la Santé, Organisation des Nations Unies pour l’alimentation et l’agriculture & Organisation mondiale de la santé animale. (2021). Résistance aux antimicrobiens et plan-cadre de coopération des Nations Unies pour le développement durable : orientations pour le...s équipes de pays des Nations Unies. Organisation mondiale de la Santé.
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This research report offers community perceptions of COVID-19 from migrants, refugees, host communities and indigenous populations in nine countries in the Americas: Argentina, Brazil, Bolivia, Colombia, Guatemala, Nicaragua, Jamaica, Panama and Trinidad and Tobago.
It reveals the myriad impacts ...that COVID-19 has had, and continues to have, on vulnerable and hard-to-reach populations. And it offers hands-on recommendations around the impact and usefulness of health information; trust, awareness and access to vaccines; and the socio-economic impact of the pandemic.
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