Is the first appendix for the Psychological First Aid Field for Schools (PFA-S) Operations Guide. This appendix provides recommendations for school staff (including principals and administrators, teachers, health-related professionals, and support staff) on providing Psychological First Aid at a sch...ool.
more
Needs assessment is essential for programme planning, monitoring and evaluation, and accountability, however needs assessment is still a critical weakness of humanitarian response. Organisations need to improve how they do assessments. The Assessment Capacities Project (ACAPS) and the Emergency Capa...city Building Project (ECB) have produced this guide to fill the gap that existed for a practical resource that pulls together the main lessons learned from various initiatives and experiences.
more
Transforming health: Acclerating the attainment of health goals
Good practices from South & South-East Asia in disability inclusive disaster risk management
Paper commissioned for Fixing the Broken Promise of Education for All: Findings from the Global Initiative on Out-of-School Children
Показано, что под названием марихуана, гашиш или каннабис подразумевается трава дико растущей
конопли «Cannabis sativa», из которой незаконно могут быть приготовлены ку...ительные смеси, известные в России под названиями спайс, арома микс, макона, а также жидкий экстракт на молоке, известный под жаргонным названием «манага» (или «молочище»). Указано, что ингаляционное введение в организм дыма от курительных смесей и энтеральное введение жидкого экстракта вызывает у наркоманов улучшение настроения и позволяет им получать удовольствие, поскольку трава, стебли, листья и соцветия конопли содержат каннабинолы, которые обладают галлюциногенным эффектом.
more
Handout presentations in PDF for illustrating lectures
Accessed May 2014
Handout presentations in PDF for illustrating lectures
Accessed May 2014