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Integrating WASH and MHCP interventions will always require imagination and creativity to adapt the approach to specific conditions, opportunities and constraints in each context. The book is designed to stimulate reflection and encourage initiatives to seek opportunities
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for closer integration of these two sectors. It provides examples and tools for integration, highlights possible obstacles and proposes strategies for overcoming them. It provides ideas, examples and resources that can be used at all stages of the project cycle. It is intended for readers at strategic and operational levels, in ACF country missions and at headquarters.
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This module introduces the “Vaccinator’s Manual”, a guideline for vaccinators. The aim of the manual is to update EPI guidelines to include all the changes since the third edition of the Vaccinators Manual (2008)
Education is UNESCO’s top priority because
it is a basic human right and the foundation
on which to build peace and drive sustainable
development. UNESCO is the United Nations’
specialized agency for education and the
Education Sector provi
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des global and
regional leadership in education, strengthens
national education systems and responds
to contemporary global challenges through
education with a special focus on gender
equality and Africa.
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Letter of the holy father
Due to Nepal’s difficult geographic structure, rapid urbanization, varied groundwater level, and increasing population the country is prone to earthquakes, floods, landslides, fires, lightning, hailstone, drought, epidemic, and other disasters. These disasters cause a huge
loss of li
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fe and property every year.
In normal circumstances, persons with disabilities are at a higher risk than others. Hence, they may be more vulnerable and affected in an event of a disaster. Especially those with severe disabilities, women, children, and senior citizens are more at risk during disasters persons with disabilities must be kept at the forefront for disaster mitigation and
preparedness to protect them from disaster risk
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A new report released today documents an “invisible wall” which has blocked migrants from accessing basic services since the start of the COVID-19 pandemic, and is now preventing them from accessing vaccines.
The COVID-19 pandemic led to school closures around the world, affecting almost 1.6 billion students. The effects of even short disruptions in a child’s schooling on their learning and well-being have been shown to be acute and long lasting. The capacities of education systems to respond to the cr
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isis by delivering remote learning and support to children and families have been diverse yet uneven.
This report reviews the emerging evidence on remote learning throughout the global school closures during the COVID-19 pandemic to help guide decision-makers to build more effective, sustainable, and resilient education systems for current and future crises.
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Con esta guía de referencia rápida podrán reconocer con facilidad las enfermedades y efectos secundarios relacionados con el cambio climático, administrar los tratamientos adecuados y aconsejar a las poblaciones expuestas, presentar información actualizada sobre la relación entre los efectos s
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ecundarios de ciertos medicamentos y la agravación de las dolencias sensibles al clima, y determinar las consecuencias posibles para los servicios de salud. En este libro se abordan los principales fenómenos meteorológicos, así como las afecciones en las que pueden tener incidencia, agrupados por áreas clínicas específicas.
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Climate Change 2021: The Physical Science Basis. Contribution of Working Group I to the Sixth Assessment Report of the Intergovernmental Panel on Climate Change
El presente documento reúne un conjunto de recomendaciones formuladas por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS) para ayudar, a los profesionales encargados de los programas de control de vectores de Latinoamérica y el Caribe a nivel nacional,
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subnacional y local, a actualizar y tomar decisiones basadas en la evidencia sobre las medidas de control más apropiadas para cada situación específica. El MIV puede utilizarse cuando la meta es la vigilancia y el control o la eliminación (dependiendo de la situación específica) de las ETV y puede contribuir a reducir el desarrollo de la Resistencia a los insecticidas mediante el uso racional de estos productos. Este documento contiene las instrucciones para llevar a cabo el mandato de la OPS del 2008 sobre el control integrado de vectores (resolución CD48.R8, documento CD48/13) y, en particular, complementa una serie de guías de la OMS publicadas en el 2012
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This report contains the results of an in-depth Training Needs Assessment (TNA) of Health Workers in the 4 project counties of the republic of Kenya – Nakuru, Kisumu, Nairobi and Bungoma. The assessment, facilitated by the UPOPs Project in close c
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ollaboration with the Ministry of Health and Ministry of Environment and Natural Resources, took place in the month of September 2017. This assessment focused on health workers at County and County referral health facilities.
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Climate Change 2021: The Physical Science Basis. Contribution of Working Group I to the Sixth Assessment Report of the Intergovernmental Panel on Climate Change
Expertise on #24 – Climate & Biodiversity - Expertise France
An IPCC Special Report on climate change, desertification, land
degradation, sustainable land management, food security, and
greenhouse gas fluxes in terrestrial ecosystems
Establecimientos de salud resilientes al clima y ambientalmente sostenibles: orientaciones de la OMS
La finalidad de estas orientaciones es aumentar la capacidad de los establecimientos de salud para proteger y mejorar la salud de las comunidades destinatarias ante un clima inestable y cambiante;
y habilitarlos para que sean ambientalmente sostenibles, optimizando el uso de los recursos y reducien
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do al mínimo el vertido de desechos en el medio ambiente. Los establecimientos de salud resilientes al clima y ambientalmente sostenibles favorecen una atención de alta calidad
así como la accesibilidad de los servicios, y al ayudar a reducir los costos también garantizan una mejor asequibilidad. Por consiguiente, son un componente importante de la cobertura sanitaria universal (CSU).
El presente documento tiene por objeto:
Orientar a los profesionales que trabajan en el ámbito de la atención de salud a fin de que comprendan los riesgos sanitarios adicionales que entraña el cambio climático y se preparen eficazmente para afrontarlos.
Fortalecer la capacidad para llevar a cabo una vigilancia eficaz de las enfermedades relacionadas con el clima; y vigilar, prever y gestionar los riesgos para la salud asociados al cambio climático y adaptarse a ellos.
Guiar al personal de los establecimientos de salud para que trabaje con los sectores determinantes de la salud (en particular los de agua y saneamiento, energía, transporte, alimentación, planificación urbana y medio ambiente) a fin de que se prepare para afrontar los riesgos sanitarios adicionales que entraña el cambio climático mediante un enfoque de resiliencia, y promueva prácticas ambientalmente sostenibles en la prestación de los servicios.
Proporcionar al personal de los centros salud instrumentos que le ayuden a evaluar la resiliencia de los establecimientos ante las amenazas del cambio climático y su sostenibilidad ambiental a partir del uso adecuado de los recursos (en particular el agua y la energía y las adquisiciones sostenibles) y el vertido de desechos peligrosos (biológicos, químicos y radiológicos) en el medio circundante.
Promover medidas encaminadas al fortalecimiento constante y creciente de los establecimientos de salud y a garantizar que sigan siendo eficientes y responsivos para mejorar la salud y
contribuyan a reducir las inequidades y la vulnerabilidad en los entornos en que están implantados.
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