Préparation et riposteà l’épidémie de COVID-19
Manuel à l’usage des enseignants
Lignes directrices provisoires
26 janvier 2020
Ce document propose des listes de contrôle élaborées par l’OMS en matière de communication sur les risques et de participation communautaire (RCCE) pour la préparation et les premières ripostes face au nouveau coronavirus 2019 (2019-nCoV) r...écemment identifié à Wuhan, dans la province du Hubei, en Chine. Il a pour objectif de donner aux pays des conseils pratiques pour la mise en œuvre de stratégies efficaces en matière de RCCE qui contribueront à protéger la santé publique lors des premières phases de la riposte face à un nCoV. Ce document inclut des objectifs et des actions de RCCE recommandés pour les pays qui se préparent à faire face à des cas de nCoV et pour ceux qui ont déjà des cas confirmés d’infection par le 2019-nCoV.
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Traitement des maladies courantes de l'enfant. Guide pour les gestionnaires de programmes.
Communication sur les risques et participation Communautaire
Le syndrome respiratoire aigu provoqué par le coronavirus-2 (SARS-CoV-2), initialement décrit en Chine, est responsable
de la pandémie que nous connaissons actuellement sous le nom de coronavirus disease 2019 ou COVID-19. L'épidémie de
coronavirus a été déclarée « urgence de santé publi...que mondiale » par l'Organisation mondiale de la santé (OMS) le 30 janvier 2020 . L'Afrique a été atteinte plus tard que les autres continents, mais à la date du 3 mai, tous les pays africains
avaient notifié au moins un cas. À la date du 09 juin 2020, l'Afrique comptait près de 200 000 cas confirmés, plus de
5000 décès, avec 25 pays ayant plus de 1000 cas actifs. Les patients atteints par ce virus peuvent développer des symptômes allant jusqu'à l'insuffisance respiratoire aiguë sévère
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Test de connaissances avant formation. ATELIER DE FORMATION DU PERSONNEL DE LABORATOIRE SUR LA PREVENTION DE L’INFECTION A VIRUS EBOLA