This monograph presents 12 reports of successful programs serving children with special needs in various nations. The program locations and the program report titles and authors are as follows: (1) Austria: "Integration Models for Elementary and Secondary Schools in Austria" (Volker Rutte)...; (2) China: "Integrated Education Project, Anhui Province" (Janet C. Holdsworth); (3) Ghana: "The Community-Based Rehabilitation Programme in Ghana" (Lawrence Ofori-Addo); (4) Guyana: "Involvement of Volunteers, Parents and Community Members with Children with Special Needs" (Brian O'Toole); (5) India: "Teacher Development Initiative To Meet Special Needs in the Classroom" (N. K. Jangira and Anupam Ahuja); (6) Jamaica: "Early Intervention and Education Initiatives in Rural Areas" (M. J. Thorburn); (7) Jordan: "The Role of Institutions in Community-based Rehabilitation and in Community-based Special Education" (Andrew L. de Carpentier); (8) Jordan: "The Resource Room at the Amman National School" (Hala T. Ibrahim); (9) Netherlands: "Individual Integration of Children with Down's Syndrome in Ordinary Schools" (Trijntje de Wit-Gosker); (10) Norway: "In Harmony We Learn" (Marna Moe); (11) International: "INITIATIVES for Deaf Education in the Third World" (Andrew L. de Carpentier); and (12) Sri Lanka: "The Integrated Education of Visually Impaired Children in Sri Lanka" (B. L. Rajapakse).
more
El propósito de este documento es presentar orientaciones para mejorar la aplicación de medidas de salud pública no farmacológicas durante la respuesta a la COVID-19, así como la adherencia a dichas medidas por parte de los grupos de población en situación de vulnerabilidad. Para ello, es nec...esario identificar los principales obstáculos a la aplicación de las medidas, lo que nos permite determinar los grupos y territorios más afectados en las diferentes fases de la pandemia. Con este objetivo, y desde un marco de equidad, derechos humanos y diversidad, se recomiendan políticas, estrategias e intervenciones que acompañan la aplicación y flexibilización de las medidas, de modo que nadie quede atrás.
more
Regulación emocional basada en Mindfulness (REM) en la crisis sanitaria COVID19
Para equipos de profesionales que intervienen
Marzo 2020
Hospital Universitario la Paz. Servicio de. Psiquiatría, Psicología clínica y Salud Mental
Lo siguiente es un guía sencilla para aproximarse a los equipos... profesionales que intervienen en la crisis introduciendo el sentido de la intervención.
more
Las intervenciones de autocuidado ofrecen un enorme potencial para mejorar la autonomía individual y reducir
las desigualdades sanitarias al aumentar la disponibilidad de opciones de atención sanitaria accesibles, aceptables
y asequibles que se suman a los servicios y la atención recibidos en u...n centro sanitario y los complementan
more
This assessment tool is to support municipalities and local authorities in identifying the risks and vulnerabilities that refugees and migrants face and to identify gaps where possible methods to minimize the impact of the pandemic exist so that they can be prioritized within local policy processes.
Version 02, veröffentlicht am 23.12.2020
La resistencia a los antimicrobianos es un problema complejo que requiere soluciones únicas adaptadas a cada país. Este conjunto de herramientas de adaptación de los programas de resistencia a los antimicrobianos (TAP, por su sigla en inglés) los ayudará a iniciar y ejecutar proyectos para enfr...entar la propagación de la resistencia a los antimicrobianos en sus territorios. Los ejercicios y recursos presentados corresponden a cada una de las etapas descritas en la Guía rápida: Manual práctico para la adaptación de intervenciones a medida contra la resistencia a los antimicrobianos, y deben ser utilizados por un grupo de trabajo de TAP.
more
MMWR Morb Mortal Wkly Rep. ePub: 4 December 2020. DOI: http://dx.doi.org/10.15585/mmwr.mm6949e2
This second edition of the Infection prevention and control in the context of coronavirus disease (COVID-19): A living guideline provides the most up to date technical guidance on mask use in community settings in the context of COVID-19.
In this edition, new information includes updated mask re...commendations for children in community settings including updated age specific recommendations, statements for children with disabilities and those at high risk for complications related to COVID-19 infection. Updated implementation considerations for mask use in school settings are also included.
This living guideline is being published using the MAGICApp online publishing platform https://app.magicapp.org/#/guideline/Lr2a8L , as well as in PDF copy on the WHO website.
more
HIV treatment
Policy brief
July 2017
WHO/HIV/2017.18