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WHO published and launched the third part of the Wheelchair Service Training Package (WSTP) series consisting of two sub-packages: the Wheelchair Service Training Package for Managers (WSTPm) and the Wheelchair Service Training Package for Stakeholders (WSTPs). WHO recognises that in order to develo
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p an effective and sustainable wheelchair service provision; managers and stakeholders need to be informed about the importance and benefit of a proper wheelchair service provision. The training manuals and introductory folder comes with 8 GB PenDrive, which contains A to Z of the wheelchair provision.
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Suivi de la Déclaration Politique sur le VIH/SIDA de 2011
Introduction
Chapitre A.5
Edition en français
Traduction : Eleanor O’Boyle
Sous la direction de : Priscille Gérardin
Avec le soutien de
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la SFPEADA
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Troubles Anxieux
Chapitre F.3
Edition en français
Traduction : Alexis Revet
Sous la direction de : Jean-Philippe Raynaud Avec le soutien de
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la SFPEADA
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L’élimination du paludisme nécessite l’engagement de tous. Afin de maintenir les communautés alertes et engagées, nous allons nous appuyer sur des exemples réussis d’engagement communauta
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ire pour élaborer un programme de sensibilisation sur le paludisme en milieu communautaire et ce par des acteurs issus de la communauté ayant au préalable bénéficié d’une formation par des techniciens de la santé.
Ce programme qui a pour ambition d’être multisectoriel, vient renforcer les initiatives déjà mises en œuvre au sein de la communauté. A l’opposé des dispensateurs de soins à domicile (DSDOM) ou acteurs communautaires de soins, les champions communautaires sur lesquels se basera le programme en question n’auront pour objectif que la sensibilisation par la communication pour le changement de comportement. En soutien aux activités mises en œuvre par les districts et leurs partenaires, le programme vise à renforcer les capacités et l’encadrement de personnes bénévoles qui souhaitent s’impliquer ou sont déjà impliquées pour l’amélioration du cadre de vie et la santé de leur communauté et ainsi contribuer à l’élimination du paludisme au Sénégal.
Enfin, ce guide vient en complément au guide de formation sur le paludisme pour le relais communautaire, développé par le Programme National de Lutte contre le Paludisme (PNLP) en octobre 2015.
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Règlement Dublin III (version francaise)
LE PARLEMENT EUROPÉEN ET LE CONSEIL DE L’UNION EUROPÉENNE
(2013)
CC2
Le règlement du Parlement européen et du Conseil européen n°604-2013 du 26 juin 2013, dit « Règlement Dublin III », est un texte normatif de l'Union européenne, de 49 articles, consacré au
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règlement juridiqü du droit d'asile en vertu de la Convention de Genève (art. 51) dans l'Union européenne pour des étrangers qui formulent une demande d'asile dans un pays et sont interpellés dans un autre pays de l'Union européenne.
Pour versions en autres langüs allez voir sur http://eur-lex.europa.eu/legal-content/FR/TXT/?qid=1445168658921&uri=CELEX:32013R0604
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It describes and analyzes the theoretical-practical incidences of misinformation, disinformation, and malinformation, including but not limited to the Information Science framework. Besides, it aims to outline an understanding of these three concepts based on 16 arrangements intercon
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nected according to their intentionality.
Conclusions: We highlight that the complexity that permeates the various fields in the present situation is due to the difficulty of reaching a consensus on the semantic definition of the concepts of information, misinformation, and its disambiguations since these concepts have various properties.
Also available in: Portuguese
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Roubles de l’humeur
Chapitre E.4
Edition en français Traduction : Cora Cravero Sous la direction de : David Cohen Avec le soutien
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de la SFPEADA
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Autres troubles
Chapitre H.1
Edition en français
Traduction : Priscille Gérardin et Malaïka Lasfar Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien
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de la SFPEADA
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Dérivant du grec τραῦμα signifiant « blessure », le mot « traumatisme »
a été utilisé durant des siècles comme un terme médical désignant « une blessure
des tissus vivants causée par un agent externe.» Ainsi, ce n’est qu’en 1889, lorsque
Oppenheim fit
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la première description clinique des « névroses traumatiques »
chez des victimes d’accidents de chemin de fer, que le terme pris également une
acceptation psychologique.
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TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT
Chapitre C.3
Edition en français Traduction : Alice Guédon Sous la direction de : David Cohen Avec le soutien de
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la SFPEADA
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Troubles anxieux
Chapitre F.1
Edition en français Traduction : Jean-Philippe Raynaud Avec le soutien de la SFPEADA
Enfrentando la enfermedad de Alzheimer en los países en desarrollo.
Rev Neuropsiquiatr 80 (2), 2017 (P. 105-110)
Recibido: 03/02/2017 Aceptado: 12/06/2017
Psychiatry de l'enfant et pediatrie
Chapitre I.1
Edition en français Traduction : Virginie Stalin
Sous la direction de : Priscille Gérard
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in Avec le soutien de la SFPEADA
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Les résultats provisoires du recensement de la population réalisé en 2008 et en particulier celui des personnes handicapées montrent l'étendue des besoins et
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la nécessité de poursuivre nos actions pour améliorer les conditions de vie de ces personnes au Burundi.
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Santé maternelle et neonatale au Sénégal - Succès et Défis
Touré, L.; D. Wane, S. Alford et. al.
USAid du peuple americain, Maternal and Child Health Integrated Program
(2012)
C2
Après une description de la méthodologie utilisée, le rapport présente le contexte de l’exécution des programmes
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de santé maternelle et néonatale au Sénégal, les acquis enregistrés, les défis relevés et réponses apportées, avant d’aboutir aux conclusions et recommandations.
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La formation initiale en soins inrmiers vise le développement des compétences inhérentes à la
pratique inrmière. Qu’elle relève des domaines scientique, relationnel, éthique, déo
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ntologique
ou juridique, l’acquisition des savoirs occupe une place prépondérante dans les apprentissages que
l’étudiante doit faire pour exercer sa future profession. À cela s’ajoute l’habileté à organiser ses
activités cliniques, la capacité de s’impliquer au sein d’une équipe travaillant en interdisciplinarité
et la facilité à utiliser les divers moyens de transmission de l’information clinique (plan de soins et
de traitements inrmiers, plan thérapeutique inrmier, rédaction des notes d’évolution dans le
dossier et autres outils de documentation).
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La collaboration avec les autorités nationales de gestion des catastrophes
retard mental, est définie comme un arrêt du développement mental ou un développement mental
incomplet, caractérisé essentiellement par une insuffisance des facultés qui déterminent
le niveau global d’intelligence, c’est-à-dire les fonctions cognitives, le langage,
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la motricité
et les performances sociales (Organisation Mondiale de la Santé, OMS, 1992).
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Un guide de l’intervenant pour la COVID 19
