Global Health Education
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American Academy of Pediatrics
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Angela Schuster, Christoph Heintze
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Arbeitskreis »Lernen und Helfen in Übersee« e.V.
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Barry, M. et al.
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Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration Bundeskanzleramt
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BUKO Pharma-Kampagne/Gesundheit und Dritte Welt e.V.
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Bundesvertretung der Medizinstudierenden in Deutschland
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Chandra-Milena Danielzik, Timo Kiesel, Daniel Bendix
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Global Health Alliance Deutschland (GHA-D)
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Global Health Alliance-Deutschland (GHA-D)
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hler, Oliver Razum, Jean-Olivier Schmidt
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Hommes F
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Hommes F, Stratil J, Ströbele L, Bruchhausen W
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Ilona Kickbusch, Christian Franz, Anna Holzscheiter, Iris Hunger, Albrecht Jahn, Carsten K&ouml
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Institut für Allgemeinmedizin Charité
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Kasper, J.
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Katholische Hochschule NRW KatHo
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Klock W
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Lancet 2017&#59
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Maria Droste, Dr. Ali Kemal Gün, Hedwig Kiefer, et al.
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Mohsenpour A
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nternational Federation of Medical Students’ Associations (IFMSA)
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Öztürk, H.
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S. Marzouk and H. Choi
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Stanford University Center for Global Health and the Johns Hopkins University Berman Institute of Bioethics
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Stratil JM
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The Arnold P. Gold Foundation
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The International Federation of Medical Students’ Associations (IFMSA)
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Tim Holland, Alyson Holland
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Tine Hanrieder
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UAEM, GandHI, GHA-D
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UCL Institute for Global Health and Development Education Research Centre, Institute of Education
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UNESCO's International Programme for the Development of Communication (IPDC)
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United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development (UNESCO MGIEP)
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United Nations University UNU
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Universities Allied for Essential Medicines
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University of Oxford
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Von Philipsborn P
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Willott C et al.
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World Health Organization
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World Health Organization (WHO)
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WZB
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Public Health
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Ethical Challenges in Short-Term Global Health Training

Barry, M. et al. Stanford University Center for Global Health and the Johns Hopkins University Berman Institute of Bioethics (2019) C2
This course consists of a series of ten cases to introduce trainees and others involved in global health research and service to ethical issues that may arise during short-term training experiences abroad. Each is adapted from an actual scenario. Names, locales and other details have been changed to... more
Indem sie die Deklaration „Universal health coverage: moving together to build a healthier world“ unterzeichnet hat, hat die Bundesregierung dieses Ziel im September 2019 noch einmal bekräftigt. Sie hat außerdem zugesichert, sich verstärkt um bisher besonders Benachteiligte zu kümmern und d... more
GMS Journalfor MedicalEducation2018, Vol. 35(3),ISSN 2366-5017
Neben vielen gemeinnützigen Lern- und Austausch-programmen gibt es auch immer mehr kommerzielle Angebote im ‒ offensichtlich lukrativen ‒ Geschäftsfeld Reisen und „Helfen“. Viele Sendeorganisationen und Reiseveranstalter richten ihre Angebote immer stärker an den Wüns... more
For those passionate about advancing public health education in their medical schools
Das Handbuch soll die Ausbildung in unterschiedlichen Gesundheitsberufen, beispielsweise in der Physiotherapie, Ergotherapie oder der Pflegeausbildung, um den Faktor interkulturelle Kompetenz bereichern.
Diese Broschüre möchte dazu beitragen, dass möglichst viele Menschen die Ergebnisse öffentlich finanzierter Forschung nutzen können.
Immer mehr Studieren­de der Medizin verbringen Studienau­fenthalte in den Ländern des globalen Südens. Der Nutzen dieser Kurzreisen für die Gastgeber ist umstritten. Eine Auswertung von Lehrevaluationen aus den USA zeigt, dass diese globalen Trainingslager auch einen heimischen Zweck erfüllen.... more
Germany has become a visible actor in global health in the past 10 years. In this Series paper, we describe how this development complements a broad change in perspective in German foreign policy.

Textbooks for Sustainable Development - A guide to embedding

United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development (UNESCO MGIEP) (2017)
This valuable and timely guidebook represents an innovative contribution to enhancing quality education through textbooks. It will change the way textbook authors, publishers and educators, as well as governments of the United Nations Member States, see the poten... more
"Die folgende Reflexions- und Praxishilfe basiert auf den Seminarerfahrungen von glokal mit Unterstützungsgruppen und aus der Empowerment-Arbeit mit Geflüchteten. Sie ist entstanden in der gemeinsamen Arbeit mit unterschiedlichster Teilnehmer*innen, die wesentliche Aspekte zu der Liste beigetragen... more

Students’ Toolkit on Social Accountability in Medical Schools - Trainer’s handout

nternational Federation of Medical Students’ Associations (IFMSA); Training for Health Equity Network (THEnet) (2017) C1
Below you can find a sampleoutline of a training that you couldadapt to your time frameand audience on Social Accountability in Medical Schools.The completesample trainingwould last around3hours. The suggested number of participants is 20.The accompanying slides are in a separate Powerpoint document... more
Immer mehr (Medizin-) Studierende nutzen die Möglichkeit, für Praktika, Famulaturen, das PJ und andere Auslandsaufenthalte vor, während und nach dem Studium in andere Länder zu reisen. Oftmals liegen die Ziele in Ländern des globalen Südens. Den vielen Chancen und besonderen Möglichkeiten, di... more

Students' Toolkit: Social accountability in medical schools

The International Federation of Medical Students’ Associations (IFMSA); Training for Health Equity Network (THEnet) (2017) C2
This toolkit aims to provide you with a brief introduction of what SA and its core principles are, and how you as a student can apply several of the existing tools for your own school to really make a difference. French, Spanish and Arabic Version available: https://ifmsa.org/social-acc... more
A quick assessment sheet, which would allow to know the Social Accountability score of your medical school or medical students’ association. This assessment tool is part of the IFMSA/THEnet Students’ Toolkit on Social Accountability in Medical Schools. Find the full toolkit, the explanatory tabl... more

Perspektivwechsel, Incoming-Freiwilligendienste

Arbeitskreis »Lernen und Helfen in Übersee« e.V. (2016) C2
Das »Incoming« von ausländischen Freiwilligen nach Deutschland ist entwicklungspolitisch absolut sinnvoll und von hoher Priorität, da es jungen Menschen aus dem globalen Süden die Möglichkeit gibt, zeitlich befristet an dem seit 50 Jahren eingespielten Lern- und Orientie-rungsangebot der Zivil... more

team GLOBAL

DENK GLOBAL! (2016) C1
teamGLOBAL ist ein bundesweites, partizipatives und offenes Netzwerk von Jugendlichen und jungen Erwachsenen zwischen 16 und 27 Jahren. Es bietet Bildungsangebote rund um das Thema Globalisierung für Jugendliche an. Ziel ist es, gemeinsam mit jungen Menschen zu erarbeiten, wo ihnen in ihrem Alltag ... more
Die Handreichung ‚Miteinander Lernen‘ möchte Jugendgruppen, Kirchengemeinde und -kreise, Eine-Welt-Vereine und Einrichtungen, Engagierte im schulischen Bereich und andere entwicklungspolitische Akteure bei der Gestaltung entwicklungspolitischer Begegnungsprogramme und der Antragstellung unterst... more
Responses to epidemics, emergencies and disasters raise many ethical issues for the people involved, including public health specialists and policy makers. This training manual provides material on ethical issues in research, surveillance and patient care in these difficult contexts.