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J10. History of child psychiatry

Joseph M. Rey, Francisco B. Assumpção Jr, Carlos A. Bernad, Füsun Çetin Çuhadaroğlu, Bonnie Evans, Daniel Fung, Gordon Harper, Loïc Loidreau, Yoshiro Ono, Dainius Pūras, Helmut Remschmidt, Brian Robertson, Olga A. Rusakoskaya, Kari Schleimer IACAPAP (2015) C1
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IACAPAP Textbook of Child and Adolescent Mental Health - Section D Externalizing disorders

F. D.Zepf T. S. Moriyama; A. J. M. Cho; R. E. Verin; et al. IACAPAP (2012) C2
Externalizing disorders Chapter D.1 Attention deficit hyperactivity disorder
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Non-pharmacologic treatments for attention - deficit/hyperactivity disorder (ADHD)

M. Ferrin; E. Sonuga-Barke; D. Daley; et al. IACAPAP (2016) C2
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Autism spectrum disorders & other developmental disorders

World Health Organization (2013) C_WHO
From raising awareness to building capacity Meeting Report World Health Organization, Geneva, Switzerland 16 -18 September 2013
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J12. Wellbeing: identification and prevention of burnout, depression and suicide among child mental health clinicians

Frances Javier, Julie Chilton & Andrés Martin IACAPAP (2015) C1
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The mental health of children facing collective adversity poverty, homelessness, war and displacement

L. Pacione; T. Measham; R.l Kronick; et al. IACAPAP (2012) C2
Miscellaneous Chapter J.4
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Urgences psychiatriques de l'enfant et de l'adolescent

C. Carandang; C. Gray; H. Marval-Ospino; et al. IACAPAP (2012) C2
Divers Chapitre J.1 Edition en français Traduction : Laure Woestelandt, Jordan Sibeoni Sous la direction de : Marie-Rose Moro Avec le soutien de la SFPEADA
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IACAPAP Textbook of Child and Adolescent Mental Health - Section G Substance use disorders

J. M Rey IACAPAP (2012) C2
Alcohol misuses Substance use disorders Chapter G.1
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Dépression de l'enfant et de l'adolescent

J. M. Rey; T. T. Bella-Awusah; J. Liu IACAPAP (2012) C2
Troubles de l'humeur Chapitre E.1 Edition en français Traduction : Marie Boussaud, Julie Brunelle Sous la direction de : David Cohen Avec le soutien de la SFPEADA
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Troubles anxieux chez l’enfant et l’adolescent - Nature, developpement, traitement et prevention

R. M. Rapee IACAPAP (2012) C2
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Les enfants avec und développement atypique

L. Newman IACAPAP (2012) C2
Autres troubles Chapitre H.3 Edition en français Traduction : Sevan Minassian Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
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L'usage problématique d'internet

J. Pei-Chen Chang; C.-C. Hung IACAPAP (2012) C2
Autres troubles Chapitre H.6 Edition en français Traduction : Basile Gonzales Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
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Les troubles du comportement alimentaire

J. Morris IACAPAP (2012) C2
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Maltraitance et exposition précoce à la violence

S. MK Tan; N. K. Nor; L. S. Fong; et al. IACAPAP (2012) C2
Psychiatrie de l'enfant Chapitre B.1 Edition en français Traduction : Apolline Morville Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
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Retard de croissance ou prise de poids hésitante en contexte de soin de santé primaire

A. Berg IACAPAP (2012) C2
Psychiatrie de l'enfant Chapitre B.2 Edition en français Traduction : Claire Rousseau Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
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Développement normal de la petite enfance, de l'enfance et de l'adolescence

N. G. Guerra; A. A. Williamson; B. Lucass-Molina IACAPAP (2017) C2
Introduction Chapitre A.2 Edition en français Traduction : Lisa Vitte, Anne-Sophie Perrin Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
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Modèles cliniques des troubles comportementaux, émotionnels et sociaux de l'enfant et de l'adolescent

T. M. Achenbach; D. M. Ndetei IACAPAP (2017) C2
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La pratique de la médecine fondée sur les preuves en santé mentale de l'enfant et de l'adolescent

J. Hamilton; F. Çuhadaroğlu-Çetin IACAPAP (2017) C2
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L’examen clinqiue des enfants, adolescents et leurs familles

T. Lempp; D. de Lange; D. Radeloff; C.Bachmann IACAPAP (2017) C2
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C1. Déficience intellectuelle

Xiaoyan Ke & Jing Liu IACAPAP (2015) C1
retard mental, est définie comme un arrêt du développement mental ou un développement mental incomplet, caractérisé essentiellement par une insuffisance des facultés qui déterminent le niveau global d’intelligence, c’est-à-dire les fonctions cognitives, le langage, la motricité et l ... more