BMC Family Practice201415:165, DOI: 10.1186/1471-2296-15-165
Open Access
NSP Review
Engaging with South Africa’s National Strategic Plan for HIV, STIs and TB Edition 7 July – August 2013
A publication of the Treatment Action Campaign and SECTION27
GeneXpert: An imperfect rollout
TB in South African prisons: Where to now?
Decentralising DR-TB care: How far alon...g are we?
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African Health Sciences 2013; 13(2): 219 - 232 http://dx.doi.org/10.4314/ahs.v13i2.4
Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder
A handbook for district and health facility staff
Working with limited resources in armed conflict and other situations of violence. Vol.2
A handbook for district and health facility staff
This publication is designed to be used by programme planners and managers as a resource when designing interventions to integrate postpartum family planning into national and subnational strategies. Postpartum family planning should not be considered a ‘vertical’ programme, but rather as an int...egrated part of existing maternal and child health and family planning efforts. Successful interventions for postpartum family planning require holistic and evidence-based programme strategies that contribute to strengthened health systems and sustained improvements in high-quality services that put people at the centre of health care
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Selon les estimations du recensement général de la population et de l’Habitat (RGPH, 2006), le nombre de personnes en situation de handicap au Burkina Faso en 2012 est estimé à environ 168 000, soit 1,2% de la population totale. La Fédération burkinabè des associations pour la promotion des... personnes handicapées (FEBAH) évalue à 66% le nombre de personnes en situation de handicap n’ayant aucun niveau d’instruction et seulement 16,5% ayant atteint le niveau primaire. Ces estimations contrastent avec celles de l’OMS et de la Banque mondiale (15% de la population mondiale sont en situation de handicap). Le champ de l’éducation inclusive se caractérisant au Burkina Faso par une absence de données quantitatives systématisées, de telles contradictions peuvent avoir des effets négatifs sur la planification éducative et les efforts déployés par les différents partenaires pour atteindre l’EPT.
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