Disaster Recovery Toolkit
CFCA PRACTICE RESOURCE – JUNE 2016 ~ CHILD FAMILY COMMUNITY AUSTRALIA┃INFORMATION EXCHANGE ~ This practice paper provides an overview of what we know from research about cognitive development in children who have experienced trauma, and provides principles to support
effective practice respons...es to those children’s trauma.
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Esta guía está enfocada en emitir recomendaciones para el diagnóstico y el tratamiento de la enfermedad de Chagas, como infección por Trypanosoma cruzi, agente protozoario de una parasitosis sistémica. Metodología: La presente guía de práctica clínica fue confeccionada siguiendo los método...s de elaboración de guías de la OMS (5). De forma general, se conformó un grupo desarrollador multidisciplinario compuesto por expertos temáticos, epidemiólogos, metodólogos y usuarios. Dado que no se identificaron guías susceptibles de ser adaptadas, la guía se desarrolló de novo.
Updated guideline, June 2019
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Petersenet al.International Journal of Mental Health Systems2011,5:8http://www.ijmhs.com/content/5/1/8
Int J Health Geogr. 2002; 1: 5.
Published online 2002 Dec 20. doi: 10.1186/1476-072X-1-5
PMCID: PMC149400
PMID: 12537588
PLOS ONE | https://doi.org/10.1371/journal.pone.0186835 October 30, 2017
Training Programme for Health Professionals
Downloaded from https://aidsinfo.nih.gov/guidelines on 11/27/2019
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Programme de formation pour les professionnels de Santé
What We Know, What We Don’t Know, and What We Need to Do
Antibiotic resistant bacteria are spreading at an alarming rate and some bacterial infections may once again be untreatable. Antibiotic resistance (ABR), conservatively calculated, causes more than 500 000 deaths every year. This number is projected to rise dramatically if radical actions are not ta...ken. Lack of effective antibiotics, diagnostics and vaccines threatens the health of millions and hampers fulfilment of several of the Sustainable Devel- opment Goals. Access to effective antibiotics should be part of every adult and child’s right to health.
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Arbeit der Psychosozialen Zentren für Flüchtlinge und Folteropfer (PSZ): Dort soll ein sicherer Raum für Geflüchtete geschaffen werden, damit sie über ihre Erlebnisse und Erfahrungen sprechen und psychosoziale Beratung und Unterstützung erhalten können. Auf der Basis eines menschenrechtlichen... Ansatzes soll im Kontakt mit dem Hilfesystem PSZ und seinen Netzwerken zumindest ein Stück weit Gerechtigkeit hergestellt werden. Doch oftmals ist eben dieses Herstellen von Sicherheit und Gerechtigkeit das Problem: Wie kann ein solcher Raum in den PSZ geschaffen werden, wenn in der Gesellschaft zunehmend rassistische und geflüchtetenfeindliche Tendenzen präsent sind? Wenn Geflüchtete und ihre Unterkünfte angegriffen werden? Wie können auch die Mitarbeiter*innen in den Zentren eine rassismus- und diskriminierungskritische Beratungs- und Therapiepraxis ermöglichen, die Machtstrukturen im PSZ und eigene Privilegien und Positionen in der Gesellschaft reflektieren und abbauen?
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orientaciones provisionales, 14 de junio de 2021
11 august 2022, updated version
Developmental disabilities are common. Yet, children with developmental disabilities have been neglected in health systems planning and policy provisions for health and continue to experience stigmatization, institutionalization, barriers to access health care and inequalities in health and educatio...n outcomes.
Using findings from research and practice and guided by the tenets of international human rights conventions, this WHO-UNICEF Global Report on children with developmental disabilities provides principles and approaches to intentionally include the needs and aspirations of children and young people with developmental disabilities in policy, programming and public health monitoring. It makes the case for greater accountability and proposes 10 priority actions to accelerate changes towards inclusive environments and responsive multisectoral care systems for children with developmental disabilities.
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