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Pour atteindre les objectifs de sa stratégie et se
rapprocher de la cible de l’ODD 3 liée aux trois
maladies à l’horizon 2030, le Fonds mondial doit
réunir 18 milliards de dollars US pour sa huitième
reconstitution des ressources. Cette somme est
le minimum requis pour faire progresser
...
Pour franchir toutes les étapes de la stratégie du
Fonds mondial jusqu’en 2028 et nous assurer que la
cible de l'ODD 3 reste à notre portée, nous devons
mobiliser 18 milliards de dollars US pour notre prochain
cycle triennal de subvention.
Le Plan d’action pour l’élimination du paludisme 2021-2025 a été élaboré en consultation avec les pays et les partenaires régionaux comme cadre de référence pour orienter les efforts nationaux et les contributions des donateurs et partenaires dans le but d’éliminer la maladie dans la
...
Ce manuel est destiné aux prestataires de soins chargés de la prise en charge des cas de paludisme simple et grave au niveau des structures de santé. C’est un document de référence facile d’utilisation, fournissant des connaissances et des compétences utiles aux agents de santé prenant e
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Les piliers adoptés pour le plan AEVT sont les suivants : a) dépistage précoce chez les enfants exposés au VIH, à la syphilis et au VHB ; b) réduction des inégalités en matière de traitement chez les PBFW et les enfants exposés au VIH, à la syphilis et au VHB ; c) prévention des nouvelle
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Renforcement de la surveillance et du partage d’informations à l’échelle transfrontalière en Afrique
Le document intitulé « Strategic Framework for Strengthening Cross-Border Surveillance and Information Sharing in Africa » présente une stratégie coordonnée élaborée par Africa CDC afin d’améliorer la surveillance de la santé publique et la collaboration au-delà des frontières national
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Guide de formation à l’usage des paramédicaux
Le présent guide de formation sur la prise en charge globale des personnes vivant avec le VIH est désormais à la disposition des personnels paramédicaux, des écoles et structures de formation de ces personnels dans la région africaine franco
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IBOGA Review No.1 Revue Scientifique du Jésuites d'Afrique de l'Ouest
The COVID-19 pandemic led to school closures around the world, affecting almost 1.6 billion students. The effects of even short disruptions in a child’s schooling on their learning and well-being have been shown to be acute and long lasting. The capacities of education systems to respond to the cr
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Le nombre de cas de COVID-19 augmente à nouveau, l’Afrique du Sud comptant pour près de la moitié de tous les cas confirmés de la Région africaine de l’OMS. La menace de nouveaux variants plane, et la faible couverture vaccinale soulève des questions concernant les mesures qui devront êtr
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La promotion de la santé et la prévention des maladies nécessitent une action multisectorielle qui renforce les environnements favorables à la santé et oriente les comportements. Au niveau des cantons et des communes, de nombreuses politiques, telles
la protection de la jeunesse, la promotion
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The article focuses on "The State of the World’s Children 2023" report published by UNICEF. It highlights the critical role of vaccines in saving lives and the challenges in global immunization efforts, especially for marginalized and underserved children. The report emphasizes the impact of COVID
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French version of "Developing Pharmacy Practice" - WHO/FIP Joint handbook - Ce manuel expose un nouveau paradigme de pratique pharmaceutique. Il a pour but de guider les enseignants en pharmacie pour qu’ils intègrent cette nouvelle pratique pharmaceutique, de former les étudiants
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Directives opérationnelles à l’intention du personnel et des
administrateurs de programmes
Guide et outils pour les professionnels de santé
Plan d'action pour la santé mentale 2013-2020
recommended
La santé mentale est importante mais il reste à l'échelle mondiale un long chemin à parcourir pour lui donner toute sa place. Il convient d'inverser de nombreuses tendances fâcheuses - les services et les soins de santé mentale trop souvent négligés, les violations des droits humains ou la d
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