Approximately 80% of the 463 million adults worldwide with diabetes live in low-income and middle-income countries (LMICs). A major obstacle to designing evidence-based policies to improve diabetes outcomes in LMICs is the scarce availability of nationally representative data on the current patterns... of treatment coverage. The objectives of this study were to estimate the proportion of adults with diabetes in LMICs who receive coverage of recommended pharmacological and non-pharmacological diabetes treatment; and to describe country-level and individual-level characteristics that are associated with treatment.
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Education of children with disabilities in India and Pakistan: An analysis of developments since 2000 | Background paper prepared for the Education for All Global Monitoring Report 2015 | Education for All 2000-2015: achievements and challenges
Módulo 4
Líderes
Julio del 2017
Módulo 4: Líderes. Este módulo tiene por objeto informar y actualizar a los líderes y a los encargados de tomar decisiones sobre la PrEP. Proporciona información sobre los beneficios y las limitaciones de la PrEP para que puedan considerar cómo pueden a...plicar la PrEP de manera más efectiva en sus propios entornos. También presenta una serie de preguntas frecuentes acerca de la PrEP y las respuestas correspondientes.
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This report is from the National study on living conditions among people
with disabilities carried out in Nepal in 2014-2015. The study was carried
out as a household survey with two-stage stratified sampling, including a screening/listing procedure using the Washington Group on Disability
Statis...tics 6 questions, one Household questionnaire administered to
households with (Case HHs) and without disabled members (Control
HHs), one Individual Case questionnaire administered to individuals who were found to qualify as being disabled in the screening (Case
individuals), and an Individual Control questionnaire administered to
matched non-disabled individuals in the Control HHs (Control individuals). The study covers a range of indicators on level of living, such as socioeconomic indicators, economic activity, income, ownership and infrastructure, health (including reproductive health), access to health information, access to services, education, access to information, social participation, and exposure to discrimination and abuse (see all
questionnaires in Appendix).
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2a edicion.
El objetivo principal del Atlas es dar seguimiento y reportar el grado de avance y desarrollo de los cuidados paliativos en Latinoamérica.
El Atlas de Cuidados Paliativos en Latinoamérica, y en especial esta segunda edición, demuestra diferencias importantes en el desarrollo de pr...ogramas y sin duda será muy útil para tanto los líderes paliativos como para los líderes sanitarios, permitirá la adopción de conductas más exitosas que ayuden a desarrollar cuidados paliativos en Latinoamérica y ayudará a unificar futuros criterios para los cuidados paliativos primarios, secundarios y terciarios.
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La présente étude a permis, non seulement de mieux connaître les différents acteurs
de la ville de Cotonou sur la thématique du handicap, mais également de mettre en lumière
les actions qu’ils mènent. La problématique du handicap est mal connue dans la ville de
Cotonou : pas de statist...iques fiables (le dernier recensement national fait état de 2,55% de
personnes handicapées au sein la population nationale). Cependant, plus de 180
associations de personnes handicapées sont recensées sur le territoire national. Et bien que
le bénin soit signataire de nombreuses conventions et accords internationaux sur la
protection et la promotion des droits des personnes handicapées, il n’existe pas de
législation nationale spécifique, relative aux personnes handicapées. Il y a (trop !) peu de
campagnes officielles de sensibilisation sur les causes et la prévention du handicap, et les
commémorations conventionnelles passent souvent inaperçues. L’étude a permis de jeter
un regard sur les relations qu’ entretiennent les acteurs publics et associatifs entre eux.
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Informe sobre poplaciones clave.
El documento WHO Guidance on community mental health services: Promoción de enfoques centrados en la persona y basados en los derechos humanos forma parte del conjunto de publicaciones de la OMS Orientación y paquetes técnicos sobre servicios comunitarios de salud mental. Ofrece una descripción ...detallada de los enfoques de salud mental centrados en la persona y basados en los derechos humanos, así como ejemplos resumidos de servicios de buenas prácticas en todo el mundo. Describe los vínculos necesarios con los sectores de la vivienda, la educación, el empleo y la protección social, y presenta ejemplos de redes regionales y nacionales integradas de servicios comunitarios de salud mental. Se presentan recomendaciones específicas y pasos de acción para desarrollar servicios de salud mental comunitarios que respeten los derechos humanos y se centren en la recuperación. Este exhaustivo documento va acompañado de un conjunto de siete paquetes técnicos centrados en categorías específicas de servicios de salud mental y de orientaciones para la creación de nuevos servicios.
Orientaciones de la OMS sobre los servicios comunitarios de salud mental: Promover enfoques centrados en la persona y basados en los derechos es un conjunto de publicaciones que proporciona información y apoyo a todas las partes interesadas que deseen desarrollar o transformar su sistema y servicios de salud mental para que se ajusten a las normas internacionales de derechos humanos, incluida la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
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As escolas realizam diariamente inúmeras atividades que ajudam a promover a saúde e o bem-estar dos alunos, famílias e comunidades. Existem evidências claras dos benefícios da abordagem das escolas promotoras da saúde (EPS), que visam melhorar os resultados globais de saúde da comunidade educ...ativa (física, mental e social) e obter melhores resultados de aprendizagem. O termo escola promotora da saúde é aqui utilizado para se referir a instituições de todos os níveis de ensino (pré-escolar, primário e secundário) que adoptam uma abordagem abrangente para promover a saúde e o desempenho escolar nas suas comunidades, utilizando o potencial organizacional das escolas para promover o bem-estar físico, socioemocional e psicológico, o que contribuirá para uma melhor saúde e resultados educacionais positivos. Espera-se que este guia contribua tanto para o pessoal dos estabelecimentos de ensino como para o pessoal de saúde e outro pessoal das escolas, reforçando a sua motivação, reconhecendo cada uma das componentes da iniciativa e promovendo a sua aplicação, adaptada e recriada de acordo com as características do respectivo contextos. O guia apresenta as bases conceptuais e operacionais da iniciativa Escolas Promotoras de Saúde, incentivando a motivação das equipas que coordenam a sua implementação e fornece ferramentas conceptuais e metodológicas que permitem promover a iniciativa Escolas Promotoras de Saúde de forma crítica e contextualizada. Este guia será útil para todo o pessoal que trabalha em instituições de ensino nos níveis inicial, primário e secundário, incluindo pessoal de gestão, ensino, psicologia escolar e pessoal auxiliar e administrativo. Atenderá também profissionais de diversos setores (educação, saúde e desenvolvimento social) cujas atividades estão ligadas à saúde e ao bem-estar em instituições de ensino nos três níveis
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This study examines over 20 years of CBR implementation in Nepal. It includes an overview of CBR interventions, provides analysis of approaches and activities in terms of impact and sustainability and makes recommendations for future developments in CBR. This resource is useful for people interested... in CBR in Nepal
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This resource presents "the minimum level of educational quality and access in emergencies through to recovery. The aim of the handbook is to enhance the quality of educational preparedness, response and recovery; to increase access to safe and relevant learning opportunities for all learners, regar...dless of their age, gender or abilities; and to ensure accountability and strong coordination in the provision of education in emergencies through to recovery...The INEE Minimum Standards are organised in five domains: Foundation standards; Access and learning environment; Teaching and learning; Teachers and other education; personnel; Education policy". Available in different languages: English, French, Arabic, Azerbajani, Bangla, Indonesia, Bosnian, Coratian, Serbian, Burmese, Chinese, Dari, Japanese, Nepali, Pashto, Portugese, Russian, Spanish, Turkish, Urdu, Vietnamese
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The Model Disability Survey (MDS) is a general population survey that provides detailed and nuanced information about how people with and without disabilities conduct their lives and the difficulties they encounter, regardless of any underlying health condition or impairment.
This annual report outlines achievements and challenges of delivering these partnerships. NUDOR takes this opportunity to thank all organizations, individuals and decision makers who have supported NUDOR to contribute to the promotion, respect and realization of the rights of persons with disabiliti...es.
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En el análisis demográfico se calcularon tasas específicas por sexo y edad para el período respecto al cual se dispone de datos oficiales (1950-2013), de donde se derivó la estimación del índice de sobremortalidad
masculina, la importancia relativa de las defunciones causadas por accidentes... de tráfico con respecto al total de fallecimientos, las variaciones de cambio porcentual en el tiempo, los coeficientes de correlación de Pearson y las estimaciones a futuro (2017) de la tasa de mortalidad por accidentes de tráfico terrestre, así como una descripción y análisis detallado de gráficos que ilustran las variaciones temporales.
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Digital health technology can make health systems more efficient and sustainable, facilitating the provision of high-quality
care across a wide range of contexts and for diverse population health needs. The pace of innovation in digital health is
rapid and constant, with new interventions bein...g developed, implemented, tested and refined against a diversity of contexts,
constraints and challenges to address a variety of health and health system needs.
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