A manual for health managers
DHS Working Papers No. 82
Guidelines
UNAIDS/WHO working group on global HIV/AIDS and STI surveillance
August 2015
HIV strategic information for impact
PLoS Med 15(7): e1002615. https://doi.org/10.1371/journal. pmed.1002615
Assessing and improving quality and human rights in mental health and social care facilites
Available in: English, French, Chinese, Spanish, Russian, Arabic, Thai, Korean, Tajik, Vietnamese, Uzbek
http://www.who.int/disabilities/cbr/guidelines/en/
L’un des principaux défis auxquels fait face le secteur de la santé au Togo est la mise à la disposition des décideurs, des partenaires et du public des données fiables, pertinentes et à temps opportun. Le présent annuaire des statistiques sanitaires a pour objectif, de contribuer à releve...r ce défi, en fournissant des informations de qualité sur le niveau de réalisation des plans d’action et des prestations de santé afin d’apprécier le niveau de performances de la mise en oeuvre des interventions à l’échelle du pays.
Cette publication retrace, sous forme de tableaux et de graphiques, les activités du département de la santé au Togo en 2016. Il s’agit : (i) des ressources en santé, (ii) de l’utilisation des services, (iii) des principales causes de morbidité et de mortalité, (iv) de la situation des maladies prioritaires et (v) des activités préventives et promotionnelles.
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This guide provides national stakeholders and advocates with information and guidance to update the national essential medicines list to include a new commodity, a new indication, or a new formulation based on the available evidence and based on country need and disease burden. While the actors, tim...eline, and process may vary from country to country, this guide presents the broad steps involved in revising an EML for any health commodity. Additional resources and a glossary are included to provide supplemental information and to clarify key terms.
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Humanity & Inclusion has published a report on November 20, on the difficulties children with disabilities face in accessing education in the world’s poorest countries.